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设计概论

1.设计理论和方法：设计概论课程的学习基础是了解设计的理论和方法。这包括了解设计的历史、设计思维、设计过程和设计方法论等。学习设计理论和方法将帮助你建立对设计的基本认识和理解。
2.设计原则和元素：设计概论课程还涉及设计原则和设计元素的学习。设计原则包括平衡、对比、重复、节奏、比例和重点等，而设计元素包括线条、形状、颜色、纹理、空间和字体等。了解和掌握这些原则和元素将帮助你更好地理解和应用设计概念。
3.跨学科知识：设计概论课程通常涉及多个学科领域的知识，如艺术、心理学、社会学、人机交互等。学习跨学科知识将拓宽你的视野，帮助你从不同角度理解和解决设计问题。
4.视觉传达和表达能力：设计概论课程还强调视觉传达和表达能力的培养。这包括图像设计、排版、色彩运用、视觉层次和视觉组织等方面的技巧。通过学习这些技巧，你将能够有效地表达设计概念和思想。
5.批判性思维和批评能力：设计概论课程培养学生的批判性思维和批评能力。这包括学会分析和评估设计作品，理解设计决策的合理性，并提出建设性的批评和改进意见。

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资源(54)	时长( 04:04:02)	播放量(30849)
1.1 设计的起源原始社会——优化	/	575
1.1 设计的起源原始社会	00:07:06	546
1.1 第一章设计的起源原始社会	/	556
1.2 设计的起源原始社会至商代——优化	/	574
1.2 设计的起源原始社会至商代	00:19:01	556
1.2 第一章设计的起源原始社会至商代	/	558
1.3 设计的起源商代至秦汉——优化	/	573
1.3 设计的起源商代至秦汉	00:17:17	550
1.3 第一章设计的起源商代至秦汉	/	555
1.4 设计的起源秦汉至隋唐——优化	/	575
1.4 设计的起源秦汉至隋唐	00:12:06	546
1.4 第一章设计的起源秦汉至隋唐	/	556
1.5 设计的起源隋唐至宋代——优化	/	576
1.5 设计的起源隋唐至宋代	00:16:08	547
1.5 第一章设计的起源隋唐至宋代	/	556
1.6 设计的起源元代至明清——优化	/	577
1.6 设计的起源元代至明清	00:11:29	546
1.6 第一章设计的起源元代至明清	/	554
1.7 设计的起源现代设计的出现——优化	/	576
1.7设计的起源现代设计的出现	00:19:00	547
1.7 第一章设计的起源现代设计的出现	/	554
1.8 设计的起源中国近代的设计	/	578
1.8 设计的起源中国近代的设计	00:19:15	545
1.8 第一章设计的起源中国近代的设计	/	555
1.9 设计的起源现代和后现代的设计——优化	/	574
1.9 设计的起源现代和后现代的设计	00:13:27	549
1.9 第一章设计的起源现代和后现代的设计	/	554
1.10 设计的起源设计的多元化发展——优化	/	576
1.10 设计的起源设计的多元化发展	00:10:32	552
1.10 第一章设计的起源设计的多元化发展	/	557
2.1 设计概念与内涵第一讲——优化	/	606
2.1 设计概念与内涵第一讲	00:11:54	586
2.1 第二章设计概念与内涵第一讲	/	558
2.2 设计概念与内涵第二讲——优化	/	605
2.2 设计概念与内涵第二讲	00:09:05	557
2.2 第二章设计概念与内涵第二讲	/	556
3.1 设计的分类第一讲——优化	/	606
3.1 设计的分类第一讲	00:15:52	579
3.1 第三章设计的分类第一讲	/	557
3.2 设计的分类第二讲——优化	/	608
3.2 设计的分类第二讲	00:10:51	580
3.2 第三章设计的分类第二讲	/	564
4.1 设计的特质第一讲——优化	/	611
4.1 设计的特质第一讲	00:13:44	578
4.1 第四章设计的特质第一讲	/	577
4.2 设计的特质第二讲——优化	/	617
4.2 设计的特质第二讲	00:12:26	580
4.2 第四章设计的特质第二讲	/	575
5.1 设计心理与思维第一讲——优化	/	619
5.1 设计心理与思维第一讲	00:12:11	581
5.1 第五章设计心理与思维第一讲	/	574
5.2 设计心理与思维第二讲——优化	/	625
5.2 设计心理与思维第二讲	00:12:38	583
5.2 第五章设计心理与思维第二讲	/	574