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12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
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12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型
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11.3 学前教师的专业发展阶段与途径
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4008
11.2 学前教师的素质结构
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11.1 学前教师的职业界定
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5992
10.2 幼儿园与社区学前教育的合作
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4308
10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作
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6396
9.2 幼小衔接工作的问题与对策
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4588
9.1 幼小衔接工作的内涵与任务
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7051
8.2 幼儿园生活活动的组织
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4598
8.1 幼儿园生活活动的概述
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7301
7.3 幼儿园教学活动的实施
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4615
7.2 幼儿园教学活动的设计
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5160
7.1 幼儿园教学活动的界定
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7501
6.3 学前儿童游戏的主要分类
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5291
6.2.2 学前儿童游戏的主要理论(下)
xiasong
5011
6.1 学前儿童游戏的基本界定
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8976
6.2.1 学前儿童游戏的主要理论(上)
xiasong
5737
5.3 0~3岁儿童教育的原则与方式
xiasong
4859
5.2 0~3岁儿童教育的任务与内容
xiasong
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