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第六单元 艺术化教学原则 第五节 艺术愉悦原则的提出
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第六单元 艺术化教学原则 第六节 艺术愉悦原则的实施
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第五章艺术教育与素质教育 第二节 素质教育的内容
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第五单元 艺术教育与素质教育 第三节 艺术教育和素质教育的关系
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第五单元 艺术教育与素质教育 第四节 艺术教育与素质教育的总体目标
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第五单元 艺术教育与素质教育 第一节 素质教育的概念和特征
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第一节普通艺术教育
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第二节师范艺术教育
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第三节社会艺术教育
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第四节学校艺术教育与社会艺术教育的关系
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第三单元 艺术教育传播与接受 第一节 什么是艺术教育的传播
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第三单元 艺术教育的传播与接收 第五节 艺术教育的批评
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第四节 艺术教育的接受（下）
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第三单元 艺术教育传播与接受 第二节艺术教育传播的特性和方式
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第三节 艺术教育的接受（上）
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3.1什么是艺术教育的传播
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6.4艺术参与原则的实施
hanhq 199
6.1 艺术融合原则提出
hanhq 243
6.3艺术参与原则的提出
hanhq 206
6.2 艺术融合原则的实施
hanhq 200