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3.1学前儿童谈话活动概述
zhangsj 3379
2.1 学前儿童语言获得理论流派
zhangsj 3623
1.2学前儿童语言教育的研究对象与目标
zhangsj 3478
1.1学前儿童语言教育概述
zhangsj 4037
7.4学前儿童早期阅读活动的设计与组织
zhangsj 3693
7.3学前儿童早期阅读活动的准备工作
zhangsj 3488
2.1学前儿童语言获得的理论流派
zhangsj 6159
1.2学前儿童语言教育的研究对象与目标
zhangsj 6736
第七单元讲义
zhangsj 3459
第四单元讲义
zhangsj 3532
第五单元讲义
zhangsj 3554
第一单元讲义
zhangsj 5466
第二单元讲义
zhangsj 4859
第三单元讲义
zhangsj 4218
第六单元讲义
zhangsj 3791
第八单元讲义
zhangsj 2751
8.2 学前儿童语言教育评价的内容和方法
zhangsj 3444
8.1 学前儿童语言教育评价的基本概念与原则和类型
zhangsj 3089
7.2 学前儿童早期阅读活动的特征和类型
zhangsj 3416
7.1 学前儿童早期阅读活动概述
zhangsj 3531