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@3-6“哈根达斯现象”——消费动机
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@3-5“喜新厌旧”话消费——消费需要
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@3-4 避开消费陷阱——消费能力与消费自信
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@3-3 性格决定命运——性格与消费行为
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@3-2 全聚德的“攻击型服务”——气质与消费行为
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@3-1 私人定制——消费者的个性心理
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@2-3 棉花糖的诱惑——消费者的心理过程(三)意志
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@2-2 果粉”们的情感——消费者的心理过程(二)情绪和情感
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@2-1 星巴克的“五觉”体验营销——消费者的心理过程(一)认知
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2904
@1-1 从“光棍节变成双十一”说起——什么是消费心理学
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5.2学前儿童听说游戏的特征
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5.1学前儿童听说游戏概述
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4.4学前儿童讲述活动的设计与组织
zhangsj
3096
4.3学前儿童讲述活动的主要类型
zhangsj
3298
4.2学前儿童讲述活动的特征
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4.1学前儿童讲述活动概述
zhangsj
3226
3.4学前儿童谈话活动的设计与实施
zhangsj
3261
3.3学前儿童谈话活动的主要类型
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3267
3.2学前儿童谈话活动的特征
zhangsj
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6.2人文历史要素
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