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guanll

6-4
429
6-4幼儿园课程评价的原则及过程
1894
3-2
429
5-1课程实施的含义和取向
433
5-1课程实施的含义和取向
3732
5-2幼儿园课程实施的途径（一）
430
5-2幼儿园课程实施的途径（一）
3345
5-3幼儿园课程实施的途径（二）
430
5-3幼儿园课程实施的途径（二）
3266
5-4影响幼儿园课程实施的主要因素
430
5-4影响幼儿园课程实施的主要因素
2972
4-2幼儿园课程内容的范围和类型
431
8-1幼儿园五指活动课程及方案
431
8-1幼儿园五指活动课程及方案
2981
6-3
430
7-2
430