| 资源(61) |
时长( 04:59:04) |
播放量(31969) |
第一学习单元 围棋入门 单元导学 |
/
|
529 |
第一学习单元 电子讲义-围棋入门(1) |
/
|
507 |
第一学习单元 电子讲义-围棋入门(2) |
/
|
411 |
第一学习单元 电子讲义-围棋入门(3) |
/
|
532 |
第一学习单元 电子讲义-围棋入门(4) |
/
|
532 |
1.围棋基础(一):围棋是什么样的游戏 |
00:16:39
|
578 |
1.围棋基础(二):打劫·连接与切断 |
00:11:16
|
576 |
1.围棋基础(三):死棋与活棋·真眼与假眼 |
00:19:08
|
670 |
2.围棋基础(四):围棋如何判断胜负? |
00:16:38
|
636 |
3.围棋起源 |
00:14:53
|
1035 |
4.古代棋手可以凭借棋艺做官吗?1 |
00:19:45
|
686 |
4.古代棋手可以凭借棋艺做官吗?2 |
00:14:31
|
952 |
5.王积薪是翰林棋待诏吗 |
00:14:50
|
1002 |
6.古代民间棋士是怎样生活的(上) |
00:07:29
|
566 |
6.古代民间棋士是怎样生活的(下) |
00:13:13
|
566 |
7.古人怎样组织围棋比赛 |
00:16:51
|
566 |
3.围棋起源 |
/
|
673 |
4.古代棋手可以凭借棋艺做官吗?(一) |
/
|
681 |
4.古代棋手可以凭借棋艺做官吗?(二) |
/
|
676 |
5.盛唐王积薪是翰林棋待诏吗 |
/
|
663 |
6.古代民间棋士是怎样生活的 |
/
|
436 |
7.古人怎样组织围棋比赛 |
/
|
431 |
第二学习单元 中国围棋史导学 |
/
|
700 |
第二学习单元 电子讲义-第一节-围棋起源 |
/
|
701 |
第二学习单元 电子讲义-第二节-古代棋手可以凭借棋艺做官吗? |
/
|
706 |
第二学习单元 电子讲义-第三节-古代民间棋士是怎样生活的? |
/
|
712 |
第二学习单元 电子讲义-第四节-古人怎样组织围棋比赛? |
/
|
714 |
8.围棋有哪些美感特质1 |
00:10:39
|
575 |
8.围棋有哪些美感特质2 |
00:09:37
|
595 |
9.烂柯故事怎样塑造了围棋形象 |
00:15:14
|
593 |
8.围棋有哪些美感特质? |
/
|
417 |
9.烂柯故事怎样塑造了围棋形象 |
/
|
651 |
第三学习单元 中国围棋文学导学 |
/
|
591 |
第三学习单元 电子讲义-第一节-围棋有哪些美感特质? |
/
|
421 |
第三学习单元 电子讲义-第二节-“烂柯”故事怎样塑造了围棋形象 |
/
|
417 |
10.围棋与中国哲学1 |
00:19:10
|
527 |
10.围棋与中国哲学2 |
00:11:00
|
525 |
11.日本围棋文化 |
00:17:24
|
540 |
12.“聂旋风”与中国当代围棋文化 |
00:17:46
|
528 |
10.围棋与中国传统哲学 |
/
|
453 |
11.日本围棋文化 |
/
|
532 |
12.“聂旋风”与中国当代围棋文化 |
/
|
460 |
第四学习单元 围棋文化导学 |
/
|
568 |
第四学习单元 电子讲义-第一节-围棋与中国哲学 |
/
|
428 |
第四学习单元 电子讲义-第二节-日本围棋文化 |
/
|
563 |
第四学习单元 电子讲义-第三节-“聂旋风”与中国当代围棋文化 |
/
|
426 |
13.1计算机围棋的发展历程 |
00:07:39
|
543 |
13.2人工智能的下棋思路 |
00:16:58
|
497 |
13.3AI是否使围棋失去趣味 |
00:08:24
|
487 |
第五学习单元 围棋与人工智能 单元导学 |
/
|
525 |
13.计算机是怎么下围棋的 |
/
|
463 |
围棋文化教程=A TEXTBOOK OF WEIQI CULTURE_13885194 |
/
|
219 |
《围棋入门》_12558165 |
/
|
219 |
王积薪任翰林待诏辨_韩斐 |
/
|
223 |
新出唐围棋国手王积薪墓志所涉史事再考_王庆昱 |
/
|
223 |
《忘忧清乐集》与北宋东京的围棋记忆_何云波 |
/
|
216 |
《棋道》_11907596 |
/
|
219 |
古代日本绘卷上的长安景观—...大臣入唐绘卷》的发现与研究_郭雪妮 |
/
|
224 |
《川端康成文集 名人 舞姬》_12436070 |
/
|
221 |
烂柯故事的演变及其文学意趣的提升_韩斐 |
/
|
221 |
“观棋烂柯”_视野的变换与意义的衍生_韩斐 |
/
|
222 |