| 资源(41) | 时长( 00:00:00) | 播放量(66139) |
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主讲教师介绍 |
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【文本】1.1运动心理学发展简要历程 |
/ | 1611 |
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【文本】1.2运动心理学的性质和任务 |
/ | 1603 |
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【文本】2.1动机概论 |
/ | 1659 |
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【文本】2.2动机理论 |
/ | 1628 |
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【文本】2.3应激过程 |
/ | 1648 |
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【文本】2.4竞赛焦虑 |
/ | 1605 |
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【文本】2.5唤醒、焦虑与运动成绩 |
/ | 1609 |
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【文本】2.6训练比赛的归因 |
/ | 1606 |
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【文本】2.7训练比赛的归因指导 |
/ | 1613 |
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【文本】3.1智力与运动活动 |
/ | 1588 |
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【文本】3.2运动员人格研究的意义 |
/ | 1576 |
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【文本】3.3运动员的人格特征 |
/ | 1652 |
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【文本】3.4运动员人格研究的动向 |
/ | 1640 |
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【文本】4.1运动活动与感觉系统 |
/ | 1607 |
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【文本】4.2运动活动与知觉系统 |
/ | 1603 |
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【文本】4.3运动记忆 |
/ | 1589 |
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【文本】4.4运动表象与运动信息加工 |
/ | 1585 |
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【文本】4.5运动活动的思维过程 |
/ | 1582 |
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【文本】4.6运动活动的注意状态 |
/ | 1585 |
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【文本】4.7运动技能概述 |
/ | 1587 |
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【文本】4.8运动技能形成 |
/ | 1580 |
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【文本】4.9运动技能的相互作用 |
/ | 1579 |
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【文本】5.1心理技能训练（一） |
/ | 1743 |
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【文本】5.2心理技能训练（二） |
/ | 1681 |
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【文本】5.3心理技能训练（三） |
/ | 1620 |
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【文本】5.4比赛的心理准备 |
/ | 1620 |
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【文本】5.5比赛的心理调节 |
/ | 1605 |
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【文本】6.1运动损伤与伤后康复 |
/ | 1656 |
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【文本】6.2过度训练与心理耗竭 |
/ | 1627 |
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【文本】6.3锻炼动机 |
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【文本】6.4锻炼方式 |
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【文本】6.5身体锻炼的心理效应（一） |
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【文本】6.6身体锻炼的心理效应（二） |
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【文本】6.7运动团体的凝聚力 |
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【文本】6.8教练员的领导与管理 |
/ | 1594 |
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【文本】6.9观众效应与主场效应 |
/ | 1605 |
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【文本】6.10运动中的攻击与暴力 |
/ | 1642 |
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教学大纲《运动心理学》 |
/ | 1568 |
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教学一体化方案《运动心理学》 |
/ | 1561 |
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课程考核大纲《运动心理学》 |
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