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jiezhang

《计算机科学数学》课程教学设计一体化方案
1982
《计算机科学数学》课程教学大纲
1993
《计算机科学数学》课程导学
2168
5.4 等级评定法的实施与优缺点
2675
5.1 行为检核法的内涵与实施
2670
4.3 时间取样法的内涵与实施
2596
7.3 幼儿行为指导的具体策略
2614
7.2 幼儿行为指导的原则
2577
7.1 幼儿行为的指导及其价值
2545
6.3 幼儿行为分析的技巧
2510
6.2 幼儿行为分析的原则
2489
6.1 幼儿行为分析的价值及影响因素
2488
5.2 等级评定法的解读与案例
2490
5.1 行为检核法的解读与案例
2483
4.2 时间取样的解读与案例
2484
4.1 事件取样法的解读与案例
2487