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guanll

6-4
444
6-4幼儿园课程评价的原则及过程
1993
3-2
445
5-1课程实施的含义和取向
448
5-1课程实施的含义和取向
3863
5-2幼儿园课程实施的途径（一）
445
5-2幼儿园课程实施的途径（一）
3472
5-3幼儿园课程实施的途径（二）
446
5-3幼儿园课程实施的途径（二）
3393
5-4影响幼儿园课程实施的主要因素
445
5-4影响幼儿园课程实施的主要因素
3090
4-2幼儿园课程内容的范围和类型
447
8-1幼儿园五指活动课程及方案
446
8-1幼儿园五指活动课程及方案
3099
6-3
446
7-2
446