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xiasong

7.1 幼儿园教学活动的界定
9
6.2.2 学前儿童游戏的主要理论（下）
9
6.2.1学前儿童游戏的主要理论（上）
9
6.1 学前儿童游戏的基本界定
9
5.1 0-3岁儿童教育的内涵与意义
9
4.2学前儿童健康教育
9
0课程导学
9
12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型
5915
12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
5966
11.3 学前教师专业发展的阶段与途径
6230
11.2 学前教师的素质结构
7028
11.1 学前教师的职业界定
5924
10.2 幼儿园与社区学前教育的合作
6954
10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作
6295
9.2 幼小衔接工作的问题与对策
7566
9.1 幼小衔接工作的内涵与任务
6497