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xiasong

7.1 幼儿园教学活动的界定
11
6.2.2 学前儿童游戏的主要理论（下）
10
6.2.1学前儿童游戏的主要理论（上）
11
6.1 学前儿童游戏的基本界定
10
5.1 0-3岁儿童教育的内涵与意义
11
4.2学前儿童健康教育
11
0课程导学
11
12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型
6102
12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
6153
11.3 学前教师专业发展的阶段与途径
6407
11.2 学前教师的素质结构
7224
11.1 学前教师的职业界定
6105
10.2 幼儿园与社区学前教育的合作
7157
10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作
6510
9.2 幼小衔接工作的问题与对策
7783
9.1 幼小衔接工作的内涵与任务
6699