| 资源(151) |
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1.1 幼儿教师的职业内涵 |
00:14:37
|
8556 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
00:13:08
|
7316 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
00:13:47
|
6743 |
|
2.1 幼儿教师基本角色 |
00:15:33
|
6270 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
00:14:02
|
5442 |
|
2.3 幼儿教师的角色要求 |
00:11:45
|
4991 |
|
3.1 职业与专业 |
00:12:53
|
4858 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
00:10:09
|
4583 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
00:14:35
|
4551 |
|
4.2 幼儿教师专业素养 |
00:11:20
|
4219 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
00:10:46
|
4089 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
00:12:26
|
3994 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
00:14:04
|
4063 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
00:10:58
|
3810 |
|
2.1.1 幼儿教师成长发展的要点与需求 |
00:19:26
|
7409 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素 |
00:13:23
|
5414 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
00:14:54
|
4967 |
|
2.2.1 幼儿教师不快乐的表现 |
00:16:12
|
4686 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
00:13:33
|
4204 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
00:12:07
|
3923 |
|
2.3.1 幼儿教师的自我心理调适 |
00:16:20
|
3889 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
00:17:48
|
3805 |
|
2.3.3 提升专业素养 自我更新发展 |
00:11:53
|
3530 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
00:13:38
|
3532 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
00:18:45
|
6258 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
00:13:50
|
4917 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
00:08:43
|
3965 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的红线 |
00:15:09
|
4172 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
00:15:25
|
3787 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
00:14:51
|
3541 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:03
|
3326 |
|
3.5 教育活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:09:54
|
3281 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:42
|
3330 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:13:05
|
3296 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念1 |
00:06:02
|
12107 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念2 |
00:11:41
|
11661 |
|
4.3.1 专业理念与师德 |
00:14:16
|
4169 |
|
4.3.2 幼儿园教师的专业知识 |
00:11:43
|
3670 |
|
4.3.3 幼儿教师的专业能力 |
00:12:39
|
3581 |
|
4.4 专业标准的实施建议 |
00:09:19
|
3461 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4276 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
3729 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
3464 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
3342 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
3192 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
2504 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
3066 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
2418 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
2942 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
2925 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3359 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
2874 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
2837 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
2794 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3251 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
3944 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
3002 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
2926 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
2807 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
2778 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
2743 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
2678 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
2681 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
2652 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3043 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
2887 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2802 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
2679 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
2653 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
2651 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2630 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2618 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2588 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2612 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
3007 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
2719 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
2687 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
2680 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
2612 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4301 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
6850 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
6280 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
5869 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
5507 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
3655 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
4813 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
3404 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
4392 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
4347 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3712 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
4067 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
3986 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
3999 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3798 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
5547 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
4074 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
4456 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
4255 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
3964 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
3882 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
3776 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
3755 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
3464 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3349 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
4719 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
4195 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
3734 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
3781 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
3792 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3376 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3240 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
3178 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3249 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
1908 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
3820 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
3710 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
3448 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
3352 |
|
幼儿园工作规程（2016） |
/
|
1853 |
|
幼儿园教育指导纲要 |
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|
1832 |
|
3-6岁儿童学习与发展指南 |
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|
1847 |
|
中华人民共和国教师法 |
/
|
1869 |
|
中华人民共和国教育法 |
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|
1840 |
|
教师职业成长 |
/
|
1834 |
|
幼儿教师专业成长的几个阶段 |
/
|
1836 |
|
教师职业道德规范（教育部） |
/
|
1847 |
|
幼儿园教师职业道德规范具体内容和要求 |
/
|
1838 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
1867 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
2971 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
3123 |
|
《教师发展与职业道德》教材及主要参考资料 |
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|
1839 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1858 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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|
1878 |
|
《教师发展与职业道德》课程责任教师介绍 |
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|
1881 |
|
《教师发展与职业道德》学习方法 |
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|
1873 |
|
《教师发展与职业道德》学习进度和学时分配 |
/
|
1898 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
/
|
1879 |
|
教师致辞 |
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|
1865 |
|
学员网上学习行为规范 |
/
|
1876 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1882 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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|
1898 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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|
1881 |
|
1. 教师发展与职业道德模拟试题（一） |
/
|
1890 |
|
2. 教师发展与职业道德模拟试题（二） |
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|
1913 |
|
3. 教师发展与职业道德模拟试题（三） |
/
|
1901 |
|
4. 教师发展与职业道德模拟试题（四） |
/
|
1908 |
|
《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
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|
3484 |
|
《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
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|
3497 |
|
《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
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|
3478 |
1.1 幼儿教师的职业内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵