| 资源(151) |
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播放量(486525) |
1.1 幼儿教师的职业内涵 |
00:14:37
|
7944 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
00:13:08
|
6755 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
00:13:47
|
6224 |
|
2.1 幼儿教师基本角色 |
00:15:33
|
5798 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
00:14:02
|
5017 |
|
2.3 幼儿教师的角色要求 |
00:11:45
|
4590 |
|
3.1 职业与专业 |
00:12:53
|
4466 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
00:10:09
|
4207 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
00:14:35
|
4179 |
|
4.2 幼儿教师专业素养 |
00:11:20
|
3858 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
00:10:46
|
3723 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
00:12:26
|
3639 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
00:14:04
|
3701 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
00:10:58
|
3444 |
|
2.1.1 幼儿教师成长发展的要点与需求 |
00:19:26
|
6781 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素 |
00:13:23
|
4973 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
00:14:54
|
4559 |
|
2.2.1 幼儿教师不快乐的表现 |
00:16:12
|
4272 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
00:13:33
|
3828 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
00:12:07
|
3553 |
|
2.3.1 幼儿教师的自我心理调适 |
00:16:20
|
3538 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
00:17:48
|
3452 |
|
2.3.3 提升专业素养 自我更新发展 |
00:11:53
|
3192 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
00:13:38
|
3199 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
00:18:45
|
5736 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
00:13:50
|
4483 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
00:08:43
|
3590 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的红线 |
00:15:09
|
3782 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
00:15:25
|
3431 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
00:14:51
|
3192 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:03
|
2995 |
|
3.5 教育活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:09:54
|
2952 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:42
|
2997 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:13:05
|
2973 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念1 |
00:06:02
|
11556 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念2 |
00:11:41
|
11170 |
|
4.3.1 专业理念与师德 |
00:14:16
|
3803 |
|
4.3.2 幼儿园教师的专业知识 |
00:11:43
|
3339 |
|
4.3.3 幼儿教师的专业能力 |
00:12:39
|
3241 |
|
4.4 专业标准的实施建议 |
00:09:19
|
3139 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
3909 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
3354 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
3113 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
3000 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
2864 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
2270 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
2739 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
2184 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
2623 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
2613 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3040 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
2564 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
2530 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
2486 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
2903 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
3590 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
2676 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
2613 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
2507 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
2482 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
2445 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
2381 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
2394 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
2364 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
2714 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
2567 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2480 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
2387 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
2358 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
2344 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2340 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2328 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2300 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2319 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
2694 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
2416 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
2390 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
2383 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
2319 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
3945 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
6342 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
5801 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
5413 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
5077 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
3418 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
4426 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
3170 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
4020 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
3988 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3364 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
3710 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
3633 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
3638 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3442 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
5087 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
3675 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
4068 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
3878 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
3601 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
3527 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
3431 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
3405 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
3134 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3011 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
4298 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3800 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
3379 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
3426 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
3447 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3044 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2913 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2862 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2934 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
1675 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
3477 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
3369 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
3132 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
3028 |
|
幼儿园工作规程（2016） |
/
|
1620 |
|
幼儿园教育指导纲要 |
/
|
1603 |
|
3-6岁儿童学习与发展指南 |
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|
1617 |
|
中华人民共和国教师法 |
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|
1636 |
|
中华人民共和国教育法 |
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|
1609 |
|
教师职业成长 |
/
|
1607 |
|
幼儿教师专业成长的几个阶段 |
/
|
1604 |
|
教师职业道德规范（教育部） |
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|
1615 |
|
幼儿园教师职业道德规范具体内容和要求 |
/
|
1602 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
1630 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
2653 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
2814 |
|
《教师发展与职业道德》教材及主要参考资料 |
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|
1601 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1622 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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|
1640 |
|
《教师发展与职业道德》课程责任教师介绍 |
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1648 |
|
《教师发展与职业道德》学习方法 |
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1639 |
|
《教师发展与职业道德》学习进度和学时分配 |
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|
1661 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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|
1642 |
|
教师致辞 |
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1632 |
|
学员网上学习行为规范 |
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1635 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
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|
1649 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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|
1660 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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|
1646 |
|
1. 教师发展与职业道德模拟试题（一） |
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|
1656 |
|
2. 教师发展与职业道德模拟试题（二） |
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|
1678 |
|
3. 教师发展与职业道德模拟试题（三） |
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|
1668 |
|
4. 教师发展与职业道德模拟试题（四） |
/
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1671 |
|
《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
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3035 |
|
《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
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3045 |
|
《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
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|
3030 |
1.1 幼儿教师的职业内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵