| 资源(151) |
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播放量(553579) |
1.1 幼儿教师的职业内涵 |
00:14:37
|
8910 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
00:13:08
|
7583 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
00:13:47
|
6960 |
|
2.1 幼儿教师基本角色 |
00:15:33
|
6480 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
00:14:02
|
5619 |
|
2.3 幼儿教师的角色要求 |
00:11:45
|
5155 |
|
3.1 职业与专业 |
00:12:53
|
5017 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
00:10:09
|
4726 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
00:14:35
|
4704 |
|
4.2 幼儿教师专业素养 |
00:11:20
|
4363 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
00:10:46
|
4226 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
00:12:26
|
4130 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
00:14:04
|
4201 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
00:10:58
|
3937 |
|
2.1.1 幼儿教师成长发展的要点与需求 |
00:19:26
|
7698 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素 |
00:13:23
|
5591 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
00:14:54
|
5135 |
|
2.2.1 幼儿教师不快乐的表现 |
00:16:12
|
4853 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
00:13:33
|
4356 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
00:12:07
|
4066 |
|
2.3.1 幼儿教师的自我心理调适 |
00:16:20
|
4027 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
00:17:48
|
3940 |
|
2.3.3 提升专业素养 自我更新发展 |
00:11:53
|
3645 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
00:13:38
|
3652 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
00:18:45
|
6531 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
00:13:50
|
5079 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
00:08:43
|
4097 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的红线 |
00:15:09
|
4310 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
00:15:25
|
3920 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
00:14:51
|
3652 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:03
|
3430 |
|
3.5 教育活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:09:54
|
3378 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:42
|
3430 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:13:05
|
3391 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念1 |
00:06:02
|
12257 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念2 |
00:11:41
|
11833 |
|
4.3.1 专业理念与师德 |
00:14:16
|
4300 |
|
4.3.2 幼儿园教师的专业知识 |
00:11:43
|
3789 |
|
4.3.3 幼儿教师的专业能力 |
00:12:39
|
3711 |
|
4.4 专业标准的实施建议 |
00:09:19
|
3561 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4402 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
3858 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
3576 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
3450 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
3298 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
2557 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
3171 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
2471 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
3035 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
3021 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3457 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
2970 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
2931 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
2891 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3354 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
4048 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
3099 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
3016 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
2897 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
2871 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
2832 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
2766 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
2772 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
2742 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3136 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
2972 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2889 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
2763 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
2738 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
2731 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2714 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2697 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2668 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2689 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
3103 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
2812 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
2768 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
2765 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
2694 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4422 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
7064 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
6482 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
6043 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
5677 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
3706 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
4971 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
3458 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
4532 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
4489 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3856 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
4201 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
4127 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
4134 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3933 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
5731 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
4225 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
4598 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
4412 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
4113 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
4015 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
3906 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
3889 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
3577 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3459 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
4885 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
4327 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
3852 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
3905 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
3911 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3481 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3344 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
3279 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3349 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
1960 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
3941 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
3822 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
3551 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
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3460 |
|
幼儿园工作规程（2016） |
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|
1903 |
|
幼儿园教育指导纲要 |
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|
1880 |
|
3-6岁儿童学习与发展指南 |
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|
1896 |
|
中华人民共和国教师法 |
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1918 |
|
中华人民共和国教育法 |
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1889 |
|
教师职业成长 |
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|
1884 |
|
幼儿教师专业成长的几个阶段 |
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|
1885 |
|
教师职业道德规范（教育部） |
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|
1896 |
|
幼儿园教师职业道德规范具体内容和要求 |
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1886 |
|
幼儿园教师专业标准 |
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1916 |
|
幼儿园教师专业标准 |
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3044 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念 |
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3187 |
|
《教师发展与职业道德》教材及主要参考资料 |
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1888 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
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|
1908 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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1927 |
|
《教师发展与职业道德》课程责任教师介绍 |
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1930 |
|
《教师发展与职业道德》学习方法 |
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1922 |
|
《教师发展与职业道德》学习进度和学时分配 |
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1946 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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1929 |
|
教师致辞 |
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1914 |
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学员网上学习行为规范 |
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1927 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
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1933 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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1947 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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|
1931 |
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1. 教师发展与职业道德模拟试题（一） |
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1939 |
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2. 教师发展与职业道德模拟试题（二） |
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|
1964 |
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3. 教师发展与职业道德模拟试题（三） |
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|
1952 |
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4. 教师发展与职业道德模拟试题（四） |
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1957 |
|
《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
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3588 |
|
《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
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3599 |
|
《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
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|
3576 |
1.1 幼儿教师的职业内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵