| 资源(151) |
时长( 08:53:24) |
播放量(506681) |
1.1 幼儿教师的职业内涵 |
00:14:37
|
8222 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
00:13:08
|
7022 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
00:13:47
|
6470 |
|
2.1 幼儿教师基本角色 |
00:15:33
|
6024 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
00:14:02
|
5204 |
|
2.3 幼儿教师的角色要求 |
00:11:45
|
4767 |
|
3.1 职业与专业 |
00:12:53
|
4634 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
00:10:09
|
4364 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
00:14:35
|
4338 |
|
4.2 幼儿教师专业素养 |
00:11:20
|
4012 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
00:10:46
|
3880 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
00:12:26
|
3787 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
00:14:04
|
3853 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
00:10:58
|
3601 |
|
2.1.1 幼儿教师成长发展的要点与需求 |
00:19:26
|
7097 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素 |
00:13:23
|
5187 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
00:14:54
|
4746 |
|
2.2.1 幼儿教师不快乐的表现 |
00:16:12
|
4460 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
00:13:33
|
3987 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
00:12:07
|
3712 |
|
2.3.1 幼儿教师的自我心理调适 |
00:16:20
|
3690 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
00:17:48
|
3605 |
|
2.3.3 提升专业素养 自我更新发展 |
00:11:53
|
3333 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
00:13:38
|
3340 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
00:18:45
|
5945 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
00:13:50
|
4660 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
00:08:43
|
3753 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的红线 |
00:15:09
|
3938 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
00:15:25
|
3577 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
00:14:51
|
3334 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:03
|
3130 |
|
3.5 教育活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:09:54
|
3087 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:42
|
3132 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:13:05
|
3096 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念1 |
00:06:02
|
11748 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念2 |
00:11:41
|
11352 |
|
4.3.1 专业理念与师德 |
00:14:16
|
3950 |
|
4.3.2 幼儿园教师的专业知识 |
00:11:43
|
3467 |
|
4.3.3 幼儿教师的专业能力 |
00:12:39
|
3378 |
|
4.4 专业标准的实施建议 |
00:09:19
|
3264 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4060 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
3513 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
3261 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
3144 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
3003 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
2349 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
2871 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
2263 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
2755 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
2737 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3178 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
2687 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
2649 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
2607 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3041 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
3751 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
2803 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
2740 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
2628 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
2598 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
2561 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
2495 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
2506 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
2474 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
2842 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
2687 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2594 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
2497 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
2470 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
2457 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2446 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2438 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2409 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2426 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
2812 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
2528 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
2499 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
2488 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
2429 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4092 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
6583 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
6014 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
5621 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
5280 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
3496 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
4599 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
3248 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
4184 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
4143 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3504 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
3862 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
3781 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
3790 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3589 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
5295 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
3842 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
4241 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
4043 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
3752 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
3680 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
3578 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
3553 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
3274 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3138 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
4475 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3952 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
3525 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
3568 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
3588 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3176 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3042 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2988 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3057 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
1753 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
3613 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
3502 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
3250 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
3156 |
|
幼儿园工作规程（2016） |
/
|
1699 |
|
幼儿园教育指导纲要 |
/
|
1681 |
|
3-6岁儿童学习与发展指南 |
/
|
1695 |
|
中华人民共和国教师法 |
/
|
1714 |
|
中华人民共和国教育法 |
/
|
1687 |
|
教师职业成长 |
/
|
1685 |
|
幼儿教师专业成长的几个阶段 |
/
|
1682 |
|
教师职业道德规范（教育部） |
/
|
1693 |
|
幼儿园教师职业道德规范具体内容和要求 |
/
|
1680 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
1709 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
2751 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
2912 |
|
《教师发展与职业道德》教材及主要参考资料 |
/
|
1680 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1701 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
/
|
1719 |
|
《教师发展与职业道德》课程责任教师介绍 |
/
|
1726 |
|
《教师发展与职业道德》学习方法 |
/
|
1717 |
|
《教师发展与职业道德》学习进度和学时分配 |
/
|
1739 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
/
|
1721 |
|
教师致辞 |
/
|
1710 |
|
学员网上学习行为规范 |
/
|
1715 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1728 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
/
|
1739 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
/
|
1725 |
|
1. 教师发展与职业道德模拟试题（一） |
/
|
1734 |
|
2. 教师发展与职业道德模拟试题（二） |
/
|
1757 |
|
3. 教师发展与职业道德模拟试题（三） |
/
|
1747 |
|
4. 教师发展与职业道德模拟试题（四） |
/
|
1750 |
|
《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
/
|
3188 |
|
《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
/
|
3198 |
|
《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
/
|
3183 |
1.1 幼儿教师的职业内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵