| 资源(151) |
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播放量(552754) |
1.1 幼儿教师的职业内涵 |
00:14:37
|
8904 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
00:13:08
|
7577 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
00:13:47
|
6954 |
|
2.1 幼儿教师基本角色 |
00:15:33
|
6473 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
00:14:02
|
5613 |
|
2.3 幼儿教师的角色要求 |
00:11:45
|
5148 |
|
3.1 职业与专业 |
00:12:53
|
5013 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
00:10:09
|
4719 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
00:14:35
|
4698 |
|
4.2 幼儿教师专业素养 |
00:11:20
|
4357 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
00:10:46
|
4220 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
00:12:26
|
4123 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
00:14:04
|
4195 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
00:10:58
|
3932 |
|
2.1.1 幼儿教师成长发展的要点与需求 |
00:19:26
|
7688 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素 |
00:13:23
|
5582 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
00:14:54
|
5128 |
|
2.2.1 幼儿教师不快乐的表现 |
00:16:12
|
4846 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
00:13:33
|
4349 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
00:12:07
|
4058 |
|
2.3.1 幼儿教师的自我心理调适 |
00:16:20
|
4022 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
00:17:48
|
3933 |
|
2.3.3 提升专业素养 自我更新发展 |
00:11:53
|
3640 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
00:13:38
|
3648 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
00:18:45
|
6520 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
00:13:50
|
5074 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
00:08:43
|
4092 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的红线 |
00:15:09
|
4304 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
00:15:25
|
3915 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
00:14:51
|
3648 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:03
|
3425 |
|
3.5 教育活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:09:54
|
3373 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:42
|
3424 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:13:05
|
3386 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念1 |
00:06:02
|
12252 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念2 |
00:11:41
|
11826 |
|
4.3.1 专业理念与师德 |
00:14:16
|
4296 |
|
4.3.2 幼儿园教师的专业知识 |
00:11:43
|
3784 |
|
4.3.3 幼儿教师的专业能力 |
00:12:39
|
3707 |
|
4.4 专业标准的实施建议 |
00:09:19
|
3554 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4397 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
3853 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
3571 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
3444 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
3293 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
2552 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
3164 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
2466 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
3030 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
3015 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3452 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
2965 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
2926 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
2885 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3350 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
4044 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
3094 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
3010 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
2892 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
2865 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
2827 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
2761 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
2767 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
2738 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3132 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
2967 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2884 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
2759 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
2734 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
2727 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2709 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2693 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2663 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2684 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
3098 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
2807 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
2763 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
2759 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
2688 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4416 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
7059 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
6477 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
6038 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
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|
5670 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
3700 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
4963 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
3452 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
4526 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
4484 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3851 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
4196 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
4121 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
4127 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3929 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
5726 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
4220 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
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|
4590 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
4405 |
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2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
4106 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
4009 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
3902 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
3884 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
3572 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3454 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
4881 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
4324 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
3847 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
3900 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
3906 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3477 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3339 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
3275 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3344 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
1954 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
3936 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
3817 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
3546 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
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3455 |
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幼儿园工作规程（2016） |
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1899 |
|
幼儿园教育指导纲要 |
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1876 |
|
3-6岁儿童学习与发展指南 |
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1891 |
|
中华人民共和国教师法 |
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1914 |
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中华人民共和国教育法 |
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1885 |
|
教师职业成长 |
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1880 |
|
幼儿教师专业成长的几个阶段 |
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1880 |
|
教师职业道德规范（教育部） |
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|
1891 |
|
幼儿园教师职业道德规范具体内容和要求 |
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1881 |
|
幼儿园教师专业标准 |
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1910 |
|
幼儿园教师专业标准 |
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3039 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念 |
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3183 |
|
《教师发展与职业道德》教材及主要参考资料 |
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1883 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
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|
1902 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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1921 |
|
《教师发展与职业道德》课程责任教师介绍 |
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1925 |
|
《教师发展与职业道德》学习方法 |
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1916 |
|
《教师发展与职业道德》学习进度和学时分配 |
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1940 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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1922 |
|
教师致辞 |
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1908 |
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学员网上学习行为规范 |
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1920 |
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《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
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1927 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
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1942 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
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|
1925 |
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1. 教师发展与职业道德模拟试题（一） |
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1933 |
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2. 教师发展与职业道德模拟试题（二） |
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1957 |
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3. 教师发展与职业道德模拟试题（三） |
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|
1946 |
|
4. 教师发展与职业道德模拟试题（四） |
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1951 |
|
《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
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3580 |
|
《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
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3590 |
|
《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
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3569 |
1.1 幼儿教师的职业内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵