| 资源(151) |
时长( 08:53:24) |
播放量(525301) |
1.1 幼儿教师的职业内涵 |
00:14:37
|
8428 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
00:13:08
|
7205 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
00:13:47
|
6641 |
|
2.1 幼儿教师基本角色 |
00:15:33
|
6182 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
00:14:02
|
5347 |
|
2.3 幼儿教师的角色要求 |
00:11:45
|
4901 |
|
3.1 职业与专业 |
00:12:53
|
4770 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
00:10:09
|
4498 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
00:14:35
|
4470 |
|
4.2 幼儿教师专业素养 |
00:11:20
|
4133 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
00:10:46
|
4006 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
00:12:26
|
3913 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
00:14:04
|
3981 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
00:10:58
|
3727 |
|
2.1.1 幼儿教师成长发展的要点与需求 |
00:19:26
|
7316 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素 |
00:13:23
|
5333 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
00:14:54
|
4889 |
|
2.2.1 幼儿教师不快乐的表现 |
00:16:12
|
4604 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
00:13:33
|
4126 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
00:12:07
|
3844 |
|
2.3.1 幼儿教师的自我心理调适 |
00:16:20
|
3813 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
00:17:48
|
3731 |
|
2.3.3 提升专业素养 自我更新发展 |
00:11:53
|
3453 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
00:13:38
|
3461 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
00:18:45
|
6176 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
00:13:50
|
4835 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
00:08:43
|
3888 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的红线 |
00:15:09
|
4097 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
00:15:25
|
3715 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
00:14:51
|
3467 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:03
|
3254 |
|
3.5 教育活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:09:54
|
3207 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德规范 |
00:14:42
|
3258 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
00:13:05
|
3223 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念1 |
00:06:02
|
11949 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念2 |
00:11:41
|
11556 |
|
4.3.1 专业理念与师德 |
00:14:16
|
4091 |
|
4.3.2 幼儿园教师的专业知识 |
00:11:43
|
3598 |
|
4.3.3 幼儿教师的专业能力 |
00:12:39
|
3508 |
|
4.4 专业标准的实施建议 |
00:09:19
|
3391 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4191 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
3648 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
3380 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
3258 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
3113 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
2439 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
2987 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
2352 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
2867 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
2851 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3285 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
2798 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
2761 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
2720 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3170 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
3870 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
2922 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
2856 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
2736 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
2708 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
2669 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
2604 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
2612 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
2582 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
2969 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
2812 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2729 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
2610 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
2581 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
2580 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2559 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2548 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
2517 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
2540 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
2934 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
2648 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
2615 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
2608 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
2542 |
1.1 幼儿教师职业的内涵 |
/
|
4220 |
|
1.2 幼儿教师劳动的特点 |
/
|
6748 |
|
1.3 幼儿教师职业的历史演变 |
/
|
6181 |
|
2.1 幼儿园教师基本角色 |
/
|
5775 |
|
2.2 幼儿教师角色特征 |
/
|
5421 |
|
2.3 幼儿教师角色要求 |
/
|
3590 |
|
3.1 职业与专业 |
/
|
4731 |
|
3.2 幼儿教师专业化的含义 |
/
|
3340 |
|
4.1 教师专业化的基本认识 |
/
|
4310 |
|
4.2 幼儿教师专业素质 |
/
|
4265 |
|
4.3 幼儿教师专业化的发展模式 |
/
|
3631 |
|
5.1 幼儿教师职业行为规范 |
/
|
3986 |
|
5.2 影响幼儿教师职业行为的主要因素 |
/
|
3907 |
|
5.3 幼儿教师职业能力提升的方法与途径 |
/
|
3920 |
|
2.1.1 幼儿教师成长各阶段的发展要点与需求 |
/
|
3725 |
|
2.1.2 幼儿教师专业成长的影响因素（关键事件） |
/
|
5458 |
|
2.1.3 优秀幼儿教师的成长过程 |
/
|
3992 |
|
2.2.1 教师不快乐的表现 |
/
|
4373 |
|
2.2.2 幼儿教师不快乐的影响因素 |
/
|
4179 |
|
2.2.3 幼儿教师不快乐的不良后果 |
/
|
3885 |
|
2.3.1 幼儿教师自我心理调适 |
/
|
3804 |
|
2.3.2 增强幼儿教师事业心 |
/
|
3699 |
|
2.3.3 提升专业素养，自我更新发展 |
/
|
3680 |
|
2.3.4 幼儿教师应主动寻求社会支持 |
/
|
3388 |
|
3.1.1 道德与教师职业道德 |
/
|
3275 |
|
3.1.2 幼儿教师职业道德范畴 |
/
|
4641 |
|
3.1.3 幼儿教师职业道德规范 |
/
|
4116 |
|
3.2 幼儿教师职业道德的“红线” |
/
|
3660 |
|
3.3.1 游戏活动中幼儿教师职业道德 |
/
|
3707 |
|
3.3.2 游戏活动中幼儿教师职业道德的一般行为规范 |
/
|
3721 |
|
3.4 生活活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3305 |
|
3.5 教学活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3169 |
|
3.6.1 家园合作中幼儿教师职业道德 |
/
|
3108 |
|
3.6.2 家园活动中幼儿教师职业道德规范 |
/
|
3178 |
|
1. 幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
1841 |
|
2. 幼儿园教师的专业理念与师德 |
/
|
3749 |
|
3. 幼儿园教师的专业知识 |
/
|
3637 |
|
4. 幼儿园教师的专业能力 |
/
|
3377 |
|
5. 《专业标准》的实施建议 |
/
|
3280 |
|
幼儿园工作规程（2016） |
/
|
1787 |
|
幼儿园教育指导纲要 |
/
|
1768 |
|
3-6岁儿童学习与发展指南 |
/
|
1783 |
|
中华人民共和国教师法 |
/
|
1804 |
|
中华人民共和国教育法 |
/
|
1775 |
|
教师职业成长 |
/
|
1771 |
|
幼儿教师专业成长的几个阶段 |
/
|
1769 |
|
教师职业道德规范（教育部） |
/
|
1782 |
|
幼儿园教师职业道德规范具体内容和要求 |
/
|
1772 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
1799 |
|
幼儿园教师专业标准 |
/
|
2875 |
|
幼儿园教师专业标准的基本理念 |
/
|
3034 |
|
《教师发展与职业道德》教材及主要参考资料 |
/
|
1772 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1793 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
/
|
1809 |
|
《教师发展与职业道德》课程责任教师介绍 |
/
|
1815 |
|
《教师发展与职业道德》学习方法 |
/
|
1809 |
|
《教师发展与职业道德》学习进度和学时分配 |
/
|
1830 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
/
|
1813 |
|
教师致辞 |
/
|
1800 |
|
学员网上学习行为规范 |
/
|
1807 |
|
《教师发展与职业道德》考核方式与要求 |
/
|
1817 |
|
《教师发展与职业道德》课程考核大纲（陆洋） |
/
|
1832 |
|
《教师发展与职业道德》怎么考 |
/
|
1814 |
|
1. 教师发展与职业道德模拟试题（一） |
/
|
1822 |
|
2. 教师发展与职业道德模拟试题（二） |
/
|
1848 |
|
3. 教师发展与职业道德模拟试题（三） |
/
|
1837 |
|
4. 教师发展与职业道德模拟试题（四） |
/
|
1842 |
|
《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
/
|
3360 |
|
《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
/
|
3372 |
|
《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
/
|
3357 |
1.1 幼儿教师的职业内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵
1.1 幼儿教师职业的内涵