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学前儿童艺术教育
学前儿童艺术教育
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《学前儿童艺术教育》是江苏开放大学“学前教育(本科)”专业开设的专业必修课,是一门专业核心课程。主要内容包括艺术与学前儿童艺术教育、学前儿童艺术教育的理论流派、学前儿童艺术能力的发展、学前儿童艺术教育活动的组织与实施、学前儿童美术活动的设计与指导、学前儿童音乐活动的设计与指导、学前儿童艺术教育的渗透与整合、学前儿童艺术教育活动的评价等。通过课程的学习,使学员了解学前儿童艺术教育的一般理论,树立科学的学前儿童艺术教育观,进一步明确学前儿童艺术教育的特殊意义,掌握学前儿童艺术教育的目标、内容、设计和实施方法,为系统学习学前教育专业知识以及今后开展学前儿童艺术教育活动提供必要的知识储备和能力基础。
共96个素材
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20015
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2.1艺术与学前儿童的艺术
/
6581
2.2.1学前儿童艺术教育的内涵与价值(上)
/
4861
2.2.2学前儿童艺术教育的内涵与价值(下)
/
4274
2.3.1学前儿童艺术教育的基本理念(上)
/
4122
2.3.2学前儿童艺术教育的基本理念(下)
/
3921
3.1中外学前儿童艺术教育的发展历史
/
5876
3.2学前儿童美术教育的理论流派
/
4119
3.3.1学前儿童音乐教育的理论流派-柯达伊.pptx1
/
3829
3.3.2学前儿童音乐教育的理论流派-达尔克罗兹
/
3622
3.3.3学前儿童音乐教育的理论流派-奥尔夫
/
3695
3.3.4学前儿童音乐教育的理论流派-铃木镇一
/
3514
4.1学前儿童绘画能力的发展
/
5358
4.2学前儿童手工能力的发展
/
3680
4.3学前儿童美术欣赏能力的发展
/
3630
4.4学前儿童歌唱能力的发展
/
3379
4.5学前儿童韵律能力的发展
/
3314
4.6学前儿童音乐欣赏能力的发展
/
3283
4.7学前儿童打击乐器能力的发展
/
3235
5.1.1学前儿童艺术教育活动的目标(上)
/
5242
5.1.2学前儿童艺术教育活动的目标(下)
/
3642
5.2学前儿童艺术教育活动的内容
/
3496
5.3学前儿童艺术教育的方法
/
3482
5.4学前儿童艺术教育的原则
/
3467
5.5学前儿童艺术教育活动组织与实施的基本环节
/
3379
6.1学前儿童绘画活动的设计与指导
/
5433
6.2学前儿童手工活动的设计与指导
/
3823
6.3学前儿童美术欣赏活动的设计与指导
/
3672
7.1学前儿童歌唱活动的设计与指导
/
4465
7.2学前儿童韵律活动的设计与指导
/
3389
7.3学前儿童音乐欣赏的设计与指导
/
3410
7.4学前儿童打击乐器活动的设计与指导
/
3425
8.1学前儿童艺术教育整合活动概述
/
4534
8.2学前儿童艺术教育整合活动的原则
/
3549
8.3学前儿童艺术教育整合活动的设计与指导
/
3528
9.1学前儿童艺术教育评价概述
/
3950
9.2学前儿童艺术教育活动计划的评价
/
3346
9.3学前儿童艺术教育活动过程的评价
/
3267
9.4学前儿童艺术教育活动效果的评价
/
3247
10.学前儿童艺术教育-期末综合复习
/
2379
1.1学前儿童艺术教育-课程导学
/
2271
创建者
xuyue
上传:143份资源
创建:1个课程
暂无
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详细信息
所属分类:
江开本科
人群:
幼儿
知识体系:
艺术学
主持人:
许悦
主讲老师:
杨晓岚
版权归属:
江苏开放大学版权
项目编码:
关键词
学前儿童 艺术教育
创建于:2021-01-08
最近更新:2021-01-08