| 资源(93) | 时长( 06:06:25) | 播放量(176043) |
|---|---|---|
3-2 彭罗斯三角制作案例 |
00:07:09 | 2781 |
|
3-1 矛盾空间 |
00:13:02 | 2531 |
|
3-3图形创意的方法 |
00:10:02 | 2595 |
|
3-4正负形设计案例应用 |
00:07:02 | 2499 |
第三单元-共生图形 |
/ | 1734 |
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第三单元-同构图形制作案例（透叠图形） |
/ | 1846 |
|
第三单元-同构图形 |
/ | 1728 |
讲义 第三单元-图形创意的方法 |
/ | 1977 |
|
讲义 第三单元 矛盾空间 |
/ | 1939 |
|
讲义 第三单元 正负形设计制作案例 |
/ | 1891 |
|
讲义 第三单元 彭罗斯三角制作案例 |
/ | 1861 |
|
第三单元-矛盾空间 |
/ | 1884 |
|
第三单元-彭罗斯三角的制作案例 |
/ | 1837 |
|
第三单元-图形创意的方法 |
/ | 1924 |
|
第三单元-正负形设计制作案例 |
/ | 1845 |
|
0-导学 如何学习本课程 |
/ | 1819 |
|
1-格式塔心理学与图形设计 |
/ | 1612 |
|
1-时代语境与图形设计 |
/ | 1773 |
|
1-图形的概念和历史文化 |
/ | 2089 |
|
1-图形语言的特征 |
/ | 1809 |
|
1-优秀图形的条件 |
/ | 1786 |
|
2-创造性的思维 |
/ | 2008 |
|
2-图形创意的思维 |
/ | 1879 |
|
2-图形创意思维 联想2 |
/ | 1827 |
|
2-图形创意思维 联想1 |
/ | 1857 |
|
3-福田繁雄 |
/ | 1609 |
|
3-同构图形1 |
/ | 1613 |
|
3-同构图形2 |
/ | 1622 |
|
3-图形修辞1：意义化修辞 |
/ | 1644 |
|
3-图形修辞2：情感化修辞 |
/ | 1625 |
|
3-图形修辞3：形式化修辞 |
/ | 1700 |
|
4- 材质化图形 |
/ | 1699 |
|
4-冈特兰堡2 |
/ | 1792 |
|
4- 冈特兰堡1 |
/ | 1797 |
|
4-图形的多样化表现1 |
/ | 1723 |
|
4-图形的多样化表现2 |
/ | 1703 |
|
5-生肖猪明信片设计案例1 |
/ | 1706 |
|
5- “和平”主题海报 |
/ | 1708 |
|
5-生肖猪明信片设计案例2 |
/ | 1701 |
|
0-导学 如何学习本课程 |
/ | 1613 |
|
1-格式塔心理学与图形设计 |
/ | 1810 |
|
1-时代语境与图形设计 |
/ | 1760 |
|
1-图形的概念和历史文化 |
/ | 1804 |
|
1-优秀图形的条件 |
/ | 1772 |
|
1-图形语言的特征 |
/ | 1798 |
|
2- 创造性的思维 |
/ | 1902 |
|
2- 图形创意的思维 |
/ | 1899 |
|
2- 图形创意思维 联想1 |
/ | 1911 |
|
2- 图形创意思维 联想2 |
/ | 1891 |
|
3- 福田繁雄 |
/ | 1682 |
|
3-同构图形1 |
/ | 1693 |
|
3-图形修辞1 |
/ | 1706 |
|
4- 材质化图形 |
/ | 1701 |
|
3-图形修辞2 |
/ | 1704 |
|
3-图形修辞3 |
/ | 1707 |
|
3-同构图形2 |
/ | 1691 |
|
4- 冈特兰堡1 |
/ | 1698 |
|
4- 冈特兰堡2 |
/ | 1792 |
|
4-图形的多样化表现 |
/ | 1701 |
|
4-图形的多样化表现2 |
/ | 1705 |
|
5-生肖猪明信片设计案例1 |
/ | 1710 |
|
5-“和平”主题海报 |
/ | 1703 |
|
5-生肖猪明信片设计案例2 |
/ | 1712 |
|
5-图形应用1 |
/ | 1812 |
|
5-图形应用2 |
/ | 1732 |
|
“和平”主题海报 |
00:13:24 | 1878 |
|
1-1图形的概念和历史文化 |
00:14:50 | 2148 |
|
1-2图形语言的特征 |
00:15:17 | 2171 |
|
1-4时代语境与图形设计 |
00:08:53 | 2094 |
|
1-5格式塔心理学与图形设计 |
00:16:30 | 2151 |
|
2-创造性的思维 |
00:16:29 | 2008 |
|
2-图形创意思维 联想1 |
00:15:12 | 2015 |
|
2-图形创意思维 联想2 |
00:14:39 | 2000 |
|
4- 材质化图形 |
00:11:17 | 1942 |
|
4.1图形的多样化表现1 |
00:12:36 | 1932 |
|
4.2图形的多样化表现2 |
00:11:58 | 1954 |
|
5-1生肖猪明信片设计案例1 |
00:14:39 | 1916 |
|
5-2生肖猪明信片设计案例2 |
00:14:19 | 1905 |
|
5图形应用2 |
00:09:47 | 1911 |
|
福田繁雄 |
00:13:46 | 1964 |
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冈特兰堡2 |
00:09:10 | 1935 |
|
1-3优秀图形的条件 |
00:15:42 | 2061 |
|
3-同构图形2 |
00:12:04 | 2001 |
|
3-图形修辞1：意义化修辞 |
00:13:35 | 2000 |
|
3-图形修辞2：情感化修辞 |
00:12:37 | 2032 |
|
3-图形修辞3：形式化修辞 |
00:12:00 | 2028 |
|
冈特兰堡1 |
00:08:07 | 1956 |
|
图形应用1 |
00:13:18 | 1937 |
|
5-图形应用1 |
/ | 2140 |
|
5-图形应用2 |
/ | 2137 |
|
3-同构图形1 |
00:11:19 | 2483 |
|
2-图形创意的思维 |
00:13:02 | 2485 |
|
导学 |
00:04:40 | 2277 |