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@@中国现当代文学导学 |
00:04:52
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2377 |
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@@第一单元徐志摩诗歌创作概述 |
00:19:32
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2544 |
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@@第一单元徐志摩代表诗作赏析 |
00:19:04
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2497 |
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@@第一单元郁达夫沉沦分析 |
00:19:05
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2531 |
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@@第一单元朱自清的散文 |
00:16:20
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2602 |
中国现当代文学在线课程考核大纲 |
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1830 |
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（新版）附件2：现当代文学教学大纲 |
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1840 |
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中国现当代文学必读书目 |
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1894 |
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第一单元导学 |
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1820 |
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第一单元 考核试题 |
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1846 |
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第一单元BBS讨论题 |
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1876 |
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@@第一单元呐喊彷徨艺术成就（一） |
00:10:39
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2549 |
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@@第一单元呐喊彷徨艺术成就（二） |
00:19:33
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2609 |
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@第三节 诗体解放与诗美探寻 郭沫若 徐志摩 |
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1903 |
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@第四节 性灵发现与散文勃兴 朱自清 |
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1790 |
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@第二节 人生写实与浪漫抒情 郁达夫 |
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1779 |
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@第一节 启蒙精神与现代小说确立鲁迅 |
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1809 |
@呐喊彷徨艺术成就（一） |
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1852 |
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@呐喊彷徨的艺术成就（二） |
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1809 |
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@徐志摩代表诗作赏析 |
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1803 |
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@徐志摩诗歌创作概况 |
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1890 |
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@郁达夫沉沦分析 |
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1866 |
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@中国现当代文学课程导学 |
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1837 |
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@朱自清的散文 |
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1834 |
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@@第二学习单元《子夜》（下） |
00:17:32
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2178 |
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@@第二学习单元《子夜》（上） |
00:19:04
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2253 |
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@@第二单元《雷雨》 |
00:19:52
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2296 |
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中国现代文学史习题库 |
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1778 |
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1-5单元课后练习试题汇总（含答案） |
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1780 |
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第二单元 30年代：新文学重要收获课后练习 |
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1816 |
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第三单元 40年代：战时背景下的文学嬗变课后练习 |
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1825 |
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第四单元 50-70年代：国家体制下的文学状态课后练习 |
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1873 |
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第五单元 80-90年代：当代文学新时期课后练习 |
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1937 |
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第一单元 五四时期：中国新文学的确立课后练习 |
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1898 |
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@第三单元艾青：忧郁的诗人与忧郁的诗歌 |
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1793 |
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@第三单元七月派小说与路翎 |
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2106 |
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@第三单元现代智者小说《围城》 |
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1988 |
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@第四单元嫁接于西方现代派之木的台湾现代小说（二） |
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1837 |
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@第四单元老舍《茶馆》讲析（二） |
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1942 |
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@第四单元老舍《茶馆》讲析（一） |
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1863 |
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@第四单元杨沫《青春之歌》讲析 |
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1869 |
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@第四单元杨朔刘白羽秦牧散文批评 |
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1938 |
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@第四单元嫁接于西方现代派之木的台湾现代小说（一） |
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2000 |
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@第五单元《李自成》为代表的历史小说 |
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1934 |
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@第五单元朦胧诗主要作者及创作特征（二） |
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1953 |
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@第五单元朦胧诗主要作者及创作特征（一） |
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1975 |
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@第五单元80年代反思散文：巴金 杨绛 陈白尘 |
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1957 |
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@第五单元文学新变的滥觞：《班主任》和《伤痕》 |
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2047 |
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@第二单元《骆驼祥子》分析 |
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2004 |
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@第二单元 戴望舒《雨巷》赏析 |
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1991 |
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@第二单元巴金《家》 |
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2009 |
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@第二单元 左翼文学的丰碑：《子夜》（一） |
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2167 |
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@第二单元左翼文学的丰碑：《子夜》（二） |
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2028 |
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@第二单元《雷雨》赏析 |
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2091 |
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@第二单元沈从文小说的审美主题与审美特征 |
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2020 |
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@@第二单元《家》上 |
00:10:09
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2074 |
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@@第二单元《家》下 |
00:12:36
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2064 |
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@第二单元戴望舒《雨巷》赏析上 |
00:13:26
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2043 |
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@@第二单元老舍《骆驼祥子》分析（下） |
00:06:16
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2115 |
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@@第二单元老舍《骆驼祥子》分析上 |
00:13:56
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2162 |
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@@第二单元沈从文小说的审美主题 |
00:15:48
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2125 |
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@@第三单元《小二黑结婚》 |
00:11:50
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2103 |
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@@第三单元艾青：忧郁诗人与忧郁的诗歌 |
00:16:49
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2131 |
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@@第三单元七月派小说与路翎 |
00:12:05
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2133 |
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@@第三单元围城 |
00:13:48
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2158 |
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@@第五单元《李自成》为代表的历史小说 |
00:17:52
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2054 |
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@@第五单元朦胧诗的主要作者及创作特征（二） |
00:11:01
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2066 |
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@@第五单元朦胧诗的主要作者及创作特征（一） |
00:19:46
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2018 |
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@@第五单元台湾现代派（二） |
00:16:07
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2138 |
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@@第五单元台湾现代派小说（一） |
00:17:37
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2052 |
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@@第五单元现代派（三） |
00:07:48
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2131 |
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@第二章第二节 风格多样的长篇体式 老舍 巴金 茅盾 |
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1998 |
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@第二章第三节 现代话剧的成熟 曹禺 |
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1953 |
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@第二章第四节 现代诗学的标志 戴望舒 卞之琳 |
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2038 |
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@第二章第一节 小说流派与群落的竞起 沈从文 |
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2142 |
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@第三章第二节 都市消费与文学的现代性 |
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2047 |
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@第三章第三节 凝目现实与诗学的综合 |
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2084 |
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@第三章第一节 解放区的文学方向与实践 赵树理 |
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2139 |
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@第四章第二节 配合现实与话剧民族化探索 |
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2024 |
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@第四章第三节 政治抒情诗与散文模式 |
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1982 |
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@第四章第四节 另一重文学空间 |
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2010 |
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@第四章第一节 革命叙事与探索生活的边缘 |
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2100 |
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@第五章第二节 文学反思与先锋实验 |
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1991 |
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@第五章第三节 朦胧诗与诗歌多元化探索 |
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1989 |
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@第五章第四节 散文园地的重建 |
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2062 |
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@第五章第一节 人性复归与多元探索 |
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2066 |
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@第二章第一节 小说流派与群落的竞起 沈从文 |
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2005 |
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@@第三单元《小二黑结婚》赏析 |
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2106 |
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@@第四单元杨朔刘白羽秦牧散文批评-下 |
00:12:33
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2735 |
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@@第四单元杨朔刘白羽秦牧散文批评上 |
00:10:39
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2560 |
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@@第四单元青春之歌 |
00:15:08
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2714 |
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@@第四单元茶馆下 |
00:14:52
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2558 |
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@@第四单元茶馆-上 |
00:13:44
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2573 |
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@@第四单元80年代的反思文学下 |
00:11:38
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2596 |
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@@第四单元80年代的反思文学上 |
00:10:37
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2742 |
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@@第二单元戴望舒《雨巷》赏析下 |
00:10:15
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2504 |
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第二学习单元《骆驼祥子》分析 |
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1762 |
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@@中国现当代文学课程教学设计一体化方案0704 |
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2049 |
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《江苏开放大学理念识别系统手册》 |
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1895 |
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关于公布江苏开放大学办学定位、核心精神、办学理念、校训、校风等的通知 |
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1775 |
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《江苏开放大学视觉识别系统手册》 |
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1787 |
|
关于公布江苏开放大学办学定位、核心精神、办学理念、校训、校风等的通知 |
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1783 |
@@中国现当代文学导学
中国现当代文学在线课程考核大纲
@呐喊彷徨艺术成就（一）