| 资源(111) |
时长( 08:01:53) |
播放量(219881) |
@@中国现当代文学导学 |
00:04:52
|
2379 |
|
@@第一单元徐志摩诗歌创作概述 |
00:19:32
|
2547 |
|
@@第一单元徐志摩代表诗作赏析 |
00:19:04
|
2499 |
|
@@第一单元郁达夫沉沦分析 |
00:19:05
|
2533 |
|
@@第一单元朱自清的散文 |
00:16:20
|
2604 |
中国现当代文学在线课程考核大纲 |
/
|
1831 |
|
（新版）附件2：现当代文学教学大纲 |
/
|
1841 |
|
中国现当代文学必读书目 |
/
|
1895 |
|
第一单元导学 |
/
|
1821 |
|
第一单元 考核试题 |
/
|
1847 |
|
第一单元BBS讨论题 |
/
|
1877 |
|
@@第一单元呐喊彷徨艺术成就（一） |
00:10:39
|
2551 |
|
@@第一单元呐喊彷徨艺术成就（二） |
00:19:33
|
2611 |
|
@第三节 诗体解放与诗美探寻 郭沫若 徐志摩 |
/
|
1904 |
|
@第四节 性灵发现与散文勃兴 朱自清 |
/
|
1791 |
|
@第二节 人生写实与浪漫抒情 郁达夫 |
/
|
1780 |
|
@第一节 启蒙精神与现代小说确立鲁迅 |
/
|
1810 |
@呐喊彷徨艺术成就（一） |
/
|
1853 |
|
@呐喊彷徨的艺术成就（二） |
/
|
1810 |
|
@徐志摩代表诗作赏析 |
/
|
1804 |
|
@徐志摩诗歌创作概况 |
/
|
1892 |
|
@郁达夫沉沦分析 |
/
|
1867 |
|
@中国现当代文学课程导学 |
/
|
1838 |
|
@朱自清的散文 |
/
|
1836 |
|
@@第二学习单元《子夜》（下） |
00:17:32
|
2179 |
|
@@第二学习单元《子夜》（上） |
00:19:04
|
2255 |
|
@@第二单元《雷雨》 |
00:19:52
|
2297 |
|
中国现代文学史习题库 |
/
|
1780 |
|
1-5单元课后练习试题汇总（含答案） |
/
|
1781 |
|
第二单元 30年代：新文学重要收获课后练习 |
/
|
1817 |
|
第三单元 40年代：战时背景下的文学嬗变课后练习 |
/
|
1826 |
|
第四单元 50-70年代：国家体制下的文学状态课后练习 |
/
|
1875 |
|
第五单元 80-90年代：当代文学新时期课后练习 |
/
|
1939 |
|
第一单元 五四时期：中国新文学的确立课后练习 |
/
|
1899 |
|
@第三单元艾青：忧郁的诗人与忧郁的诗歌 |
/
|
1794 |
|
@第三单元七月派小说与路翎 |
/
|
2107 |
|
@第三单元现代智者小说《围城》 |
/
|
1989 |
|
@第四单元嫁接于西方现代派之木的台湾现代小说（二） |
/
|
1838 |
|
@第四单元老舍《茶馆》讲析（二） |
/
|
1943 |
|
@第四单元老舍《茶馆》讲析（一） |
/
|
1864 |
|
@第四单元杨沫《青春之歌》讲析 |
/
|
1870 |
|
@第四单元杨朔刘白羽秦牧散文批评 |
/
|
1939 |
|
@第四单元嫁接于西方现代派之木的台湾现代小说（一） |
/
|
2002 |
|
@第五单元《李自成》为代表的历史小说 |
/
|
1935 |
|
@第五单元朦胧诗主要作者及创作特征（二） |
/
|
1954 |
|
@第五单元朦胧诗主要作者及创作特征（一） |
/
|
1976 |
|
@第五单元80年代反思散文：巴金 杨绛 陈白尘 |
/
|
1958 |
|
@第五单元文学新变的滥觞：《班主任》和《伤痕》 |
/
|
2048 |
|
@第二单元《骆驼祥子》分析 |
/
|
2006 |
|
@第二单元 戴望舒《雨巷》赏析 |
/
|
1992 |
|
@第二单元巴金《家》 |
/
|
2010 |
|
@第二单元 左翼文学的丰碑：《子夜》（一） |
/
|
2168 |
|
@第二单元左翼文学的丰碑：《子夜》（二） |
/
|
2029 |
|
@第二单元《雷雨》赏析 |
/
|
2093 |
|
@第二单元沈从文小说的审美主题与审美特征 |
/
|
2022 |
|
@@第二单元《家》上 |
00:10:09
|
2075 |
|
@@第二单元《家》下 |
00:12:36
|
2065 |
|
@第二单元戴望舒《雨巷》赏析上 |
00:13:26
|
2044 |
|
@@第二单元老舍《骆驼祥子》分析（下） |
00:06:16
|
2116 |
|
@@第二单元老舍《骆驼祥子》分析上 |
00:13:56
|
2164 |
|
@@第二单元沈从文小说的审美主题 |
00:15:48
|
2126 |
|
@@第三单元《小二黑结婚》 |
00:11:50
|
2104 |
|
@@第三单元艾青：忧郁诗人与忧郁的诗歌 |
00:16:49
|
2132 |
|
@@第三单元七月派小说与路翎 |
00:12:05
|
2135 |
|
@@第三单元围城 |
00:13:48
|
2159 |
|
@@第五单元《李自成》为代表的历史小说 |
00:17:52
|
2055 |
|
@@第五单元朦胧诗的主要作者及创作特征（二） |
00:11:01
|
2067 |
|
@@第五单元朦胧诗的主要作者及创作特征（一） |
00:19:46
|
2019 |
|
@@第五单元台湾现代派（二） |
00:16:07
|
2139 |
|
@@第五单元台湾现代派小说（一） |
00:17:37
|
2053 |
|
@@第五单元现代派（三） |
00:07:48
|
2133 |
|
@第二章第二节 风格多样的长篇体式 老舍 巴金 茅盾 |
/
|
1999 |
|
@第二章第三节 现代话剧的成熟 曹禺 |
/
|
1954 |
|
@第二章第四节 现代诗学的标志 戴望舒 卞之琳 |
/
|
2039 |
|
@第二章第一节 小说流派与群落的竞起 沈从文 |
/
|
2143 |
|
@第三章第二节 都市消费与文学的现代性 |
/
|
2048 |
|
@第三章第三节 凝目现实与诗学的综合 |
/
|
2085 |
|
@第三章第一节 解放区的文学方向与实践 赵树理 |
/
|
2140 |
|
@第四章第二节 配合现实与话剧民族化探索 |
/
|
2025 |
|
@第四章第三节 政治抒情诗与散文模式 |
/
|
1983 |
|
@第四章第四节 另一重文学空间 |
/
|
2011 |
|
@第四章第一节 革命叙事与探索生活的边缘 |
/
|
2102 |
|
@第五章第二节 文学反思与先锋实验 |
/
|
1992 |
|
@第五章第三节 朦胧诗与诗歌多元化探索 |
/
|
1990 |
|
@第五章第四节 散文园地的重建 |
/
|
2064 |
|
@第五章第一节 人性复归与多元探索 |
/
|
2067 |
|
@第二章第一节 小说流派与群落的竞起 沈从文 |
/
|
2006 |
|
@@第三单元《小二黑结婚》赏析 |
/
|
2107 |
|
@@第四单元杨朔刘白羽秦牧散文批评-下 |
00:12:33
|
2736 |
|
@@第四单元杨朔刘白羽秦牧散文批评上 |
00:10:39
|
2561 |
|
@@第四单元青春之歌 |
00:15:08
|
2715 |
|
@@第四单元茶馆下 |
00:14:52
|
2559 |
|
@@第四单元茶馆-上 |
00:13:44
|
2575 |
|
@@第四单元80年代的反思文学下 |
00:11:38
|
2597 |
|
@@第四单元80年代的反思文学上 |
00:10:37
|
2743 |
|
@@第二单元戴望舒《雨巷》赏析下 |
00:10:15
|
2506 |
|
第二学习单元《骆驼祥子》分析 |
/
|
1763 |
|
@@中国现当代文学课程教学设计一体化方案0704 |
/
|
2050 |
|
《江苏开放大学理念识别系统手册》 |
/
|
1896 |
|
关于公布江苏开放大学办学定位、核心精神、办学理念、校训、校风等的通知 |
/
|
1776 |
|
《江苏开放大学视觉识别系统手册》 |
/
|
1788 |
|
关于公布江苏开放大学办学定位、核心精神、办学理念、校训、校风等的通知 |
/
|
1784 |
@@中国现当代文学导学
中国现当代文学在线课程考核大纲
@呐喊彷徨艺术成就（一）