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突尼斯有幸运数字吗 ( 汪海霞《跨文化交际案例》)
突尼斯有幸运数字吗 ( 汪海霞《跨文化交际案例》)
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guyy
2024-10-12 上传
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目录
1
“人之初，性本善”？（朱勇《跨文化交际案例与分析》）
2
【讲义】 第一章 跨文化交际概论
3
对外汉语教学的目标是培养汉语跨文化交际能力（崔永华）
4
对外汉语教学中的跨文化交际（周小兵）
5
【视频】1.1 跨文化交际的概念和特点
6
《超越文化》
7
当代中国人的文化认同_佐斌
8
到底应该在什么时候工作？（朱勇《跨文化交际案例与分析》）
9
霍夫斯泰德文化维度与跨文化研究_李文娟
10
符号学与“颜色词”在跨文化交际中的运用_唐振华
11
突尼斯有幸运数字吗 ( 汪海霞《跨文化交际案例》)
12
中餐馆店名的语言及文化特点分析_任志萍
13
不能吃的月饼 ( 汪海霞《跨文化交际案例》)
14
【讲义】第二章 文化与交际
15
4.1语言与文化
16
3.1价值观
17
4.2语义与文化
18
4.3语用与文化
19
4.4语言交际风格与文化
20
3.2文化习俗与汉语教学
21
2.2交际
22
2.1文化
23
1.2跨文化交际与国际中文教育
24
【PPT】1.2跨文化交际与国际中文教育
25
【PPT】2.1文化
26
【PPT】2.2交际
27
【PPT】3.1价值观
28
【PPT】3.2文化习俗与汉语教学（2）
29
【PPT】3.2文化习俗与汉语教学
30
【PPT】3.3价值取向的泛文化视角整理
31
【PPT】3.4价值取向的本土视角整理
32
【PPT】4.1语言与文化
33
【PPT】4.2语义与文化
34
【PPT】4.3语用与文化
35
【PPT】4.4语言交际风格与文化整理
36
【PPT】5.3时间观念与文化
37
【PPT】5.4空间利用与文化
38
【PPT】6.2汉语教师跨文化休克的应对
39
【PPT】6.4汉语教学中的跨文化适应
40
【PPT】7.1刻板印象
41
【PPT】7.2偏见
42
【PPT】7.3种族中心主义与文化相对主义
43
【PPT】7.4偏见与刻板印象的应对
44
【PPT】6.3文化适应
45
3.2（2）文化习俗与汉语教学
46
3.3价值取向的泛文化视角
47
3.4价值取向的本土视角
48
4.5异国他乡的语言交际
49
【讲义】第五章 非语言交际
50
跨文化非语言交际语用失误研究_李元胜
51
我该守时吗？(朱勇《跨文化交际案例与分析》)
52
中西方时间观差异与跨文化语用失误_李莉
53
【讲义】第六章 文化休克与文化适应
54
高语境与低语境交际的文化渊源_胡超
55
合情还是合理？（朱勇《跨文化交际案例与分析》）
56
跨文化交际中文化移情的适度原则_高永晨
57
【讲义】第七章 跨文化交际的心理与态度
58
跨文化交际视野下对刻板印象的再认识_高慧
59
论汉语国际教学中的“敏感话题”及其应对策略_亓华
60
美国课堂的第三文化小孩儿 ( 汪海霞《跨文化交际案例》)
61
【讲义】第八章 跨文化交际和文化自信
62
人类命运共同体的价值观基础_曲星
63
文化自信、文化认同与铸牢中华民族共同体意识_郝时远
64
【讲义】第三章 价值观与文化习俗
65
【讲义】第四章 语言交际
66
【PPT】1.1 跨文化交际的概念和特点
67
【PPT】4.5异国他乡的语言交际
68
【PPT】5.1非语言交际概述
69
【PPT】8.2中华文化与文化自信
70
【PPT】5.2体态语与文化
71
【PPT】6.1文化休克
72
5.1非语言交际概述
73
5.2体态语与文化
74
5.3时间观念与文化
75
5.4空间利用与文化
76
6.1文化休克与文化适应
77
6.2汉语教师跨文化休克的应对
78
6.3文化适应
79
6.4汉语教学中的跨文化适应
80
7.1刻板印象
81
7.2偏见
82
7.3种族中心主义与文化相对主义
83
7.4偏见与刻板印象的应对
84
8.1立足世界看中国
85
8.2中华文化和文化自信
86
【PPT】8.1立足世界看中国
详细信息
所属分类：
江开本科 - 汉语国际教育（本科）
人群：
大众
知识体系：
教育学
-
文学
主讲老师：
颜明
版权归属：
江苏开放大学版权
关键词
汉语国际教育
跨文化交际
