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第二节 各类幼稚园的建立和发展
2912
第一节 中华民国时期幼稚园制度的确立
3144
第二节 康有为的儿童公育思想
3261
第一节 蒙养院制度的确立和实施
3540
第四节 颜之推的家庭教育思想
3048
第二节 古代家庭的学前教育
3284
第一节 古代宫廷的学前教育
3419
第四节 蒙台梭利的学前教育理论与实践
2630
第三节 杜威的儿童教育理论
2466
第二节 福禄培尔的学前教育理论与实践
2621
第一节 卢梭的学前教育思想
2630
第四节 苏联近现代学前教育的发展和演变
2603
第三节 美国和日本近现代学前教育的发展和演变
2612
第二节 德国近现代学前教育的发展和演变
2614
第一节 英国和法国近现代学前教育的发展和演变
2661
第四节 张宗麟学前教育的理论与实践
2656