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第五章第一节课程内涵与主要流派
2603
第四章第一节教师劳动的特点
2628
第四章第二节教师劳动的特点
2644
第四章第三节教师的职业素养
2650
第五章第二节课程的类型与课程目标
2661
第五章第三节新课程改革
2636
第六章第一节教学概述与教学过程
2583
第四章第五节良好师生关系的特点及其构建
2691
第四章第四节师生关系的内涵与类型
2634
第六章第二讲 教学原则
217
第二章第一节 教育与人身心发展的关系（1）1
215
第六章第二讲 教学原则
2652
第二章第一讲 教育与人身心发展的关系（一）
2702
第八章第二讲 班主任工作（二）
210
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
212
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
2689