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第五章第一节课程内涵与主要流派
2799
第四章第一节教师劳动的特点
2825
第四章第二节教师劳动的特点
2845
第四章第三节教师的职业素养
2845
第五章第二节课程的类型与课程目标
2860
第五章第三节新课程改革
2830
第六章第一节教学概述与教学过程
2776
第四章第五节良好师生关系的特点及其构建
2884
第四章第四节师生关系的内涵与类型
2828
第六章第二讲 教学原则
229
第二章第一节 教育与人身心发展的关系（1）1
229
第六章第二讲 教学原则
2850
第二章第一讲 教育与人身心发展的关系（一）
2904
第八章第二讲 班主任工作（二）
225
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
227
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
2890