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第五章第一节课程内涵与主要流派
2479
第四章第一节教师劳动的特点
2504
第四章第二节教师劳动的特点
2520
第四章第三节教师的职业素养
2529
第五章第二节课程的类型与课程目标
2537
第五章第三节新课程改革
2513
第六章第一节教学概述与教学过程
2460
第四章第五节良好师生关系的特点及其构建
2567
第四章第四节师生关系的内涵与类型
2509
第六章第二讲 教学原则
216
第二章第一节 教育与人身心发展的关系（1）1
213
第六章第二讲 教学原则
2529
第二章第一讲 教育与人身心发展的关系（一）
2578
第八章第二讲 班主任工作（二）
209
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
211
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
2568