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第五章第一节课程内涵与主要流派
2796
第四章第一节教师劳动的特点
2822
第四章第二节教师劳动的特点
2842
第四章第三节教师的职业素养
2842
第五章第二节课程的类型与课程目标
2857
第五章第三节新课程改革
2828
第六章第一节教学概述与教学过程
2774
第四章第五节良好师生关系的特点及其构建
2880
第四章第四节师生关系的内涵与类型
2824
第六章第二讲 教学原则
228
第二章第一节 教育与人身心发展的关系（1）1
228
第六章第二讲 教学原则
2848
第二章第一讲 教育与人身心发展的关系（一）
2901
第八章第二讲 班主任工作（二）
224
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
226
第二章第二讲 教育与人身心发展的关系（二）
2887