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学前教育学
12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
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xiasong
2020-8-06 上传
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目录
1
0课程导学
2
1.1学前教育学的对象与任务
3
1.2学前教育学的建立与发展
4
2.1学前机构的产生
5
2.2新中国成立后我国学前教育的发展
6
2.3学前教育与社会的关系（修）
7
3.1儿童发展的影响因素及其作用
8
3.2儿童发展的影响因素论
9
3.3儿童发展的规律及其对学前教育的影响
10
4.1学前教育目标概述
11
4.2学前儿童健康教育
12
4.3学前儿童智育
13
4.4学前儿童德育
14
4.5学前儿童美育
15
5.1 0-3岁儿童教育的内涵与意义
16
5.2 0-3岁儿童教育的任务与内容
17
5.3 0-3岁儿童教育的原则与方式
18
6.1 学前儿童游戏的基本界定
19
6.2.1学前儿童游戏的主要理论（上）
20
6.2.2 学前儿童游戏的主要理论（下）
21
6.3 学期前儿童游戏的主要类型
22
7.1 幼儿园教学活动的界定
23
7.2 幼儿园教学活动的设计
24
7.3 幼儿园教学活动的实施
25
8.1 幼儿园生活活动的概述
26
8.2 幼儿园生活活动的组织
27
9.1 幼小衔接工作的内涵与任务
28
9.2 幼小衔接工作的问题与对策
29
10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作
30
10.2 幼儿园与社区学前教育的合作
31
11.1 学前教师的职业界定
32
11.2 学前教师的素质结构
33
11.3 学前教师专业发展的阶段与途径
34
12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型
35
12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
36
第一单元：学前教育学的对象、任务与发展（导图）
37
第二单元：学前儿童与社会的关系（导图）
38
第三单元：学前教育与儿童身心发展的关系（导图）
39
第四单元：学前儿童全面发展教育（导图）
40
第五单元：0-3岁儿童的教育(导图)
41
第六单元：幼儿园的游戏活动（导图）
42
第七单元：幼儿园的教学活动（导图）
43
第八单元：幼儿园的生活活动(导图)
44
第九单元：幼儿园与小学的衔接（导图）
45
第十单元：幼儿园与家庭、社区学前教育合作（导图）
46
第十一单元：学前教师的专业发展（导图）
47
第十二单元：幼儿园教育评价（导图）
48
学前教育学知识结构（导图）
49
网上学习行为规范
50
教师介绍
51
教学大纲-学前教育学（2020.8.8）
52
考核大纲-学前教育学（2020.8.9）
53
教学设计一体化方案-学前教育学（2020.8.9）
54
期末复习要点
55
第一单元：学前教育学的对象、任务与发展（讲义）
56
第二单元：学前教育与社会的关系（讲义）
57
第三单元：学前教育与儿童身心发展的关系（讲义）
58
第四单元：学前儿童全面发展教育（讲义）
59
第五单元：0-3岁儿童的教育（讲义）
60
第六单元：幼儿园的游戏活动（讲义）
61
第七单元：幼儿园的教学活动（讲义）
62
第八单元：幼儿园的生活活动（讲义）
63
第九单元：幼儿园与小学的衔接（讲义）
64
第十单元：幼儿园与家庭、社区学前教育合作（讲义）
65
第十一单元：学前教师的专业发展（讲义）
66
第十二单元：幼儿园教育评价（讲义）
67
0 课程导学
68
1.1 学前教育学的对象与任务
69
1.2 学前教育学的建立与发展
70
2.1 学前机构的产生
71
2.2 新中国成立后我国学前教育的发展
72
2.3 学前教育与社会的关系
73
3.1 儿童发展的影响因素及其作用
74
3.2 儿童发展的影响因素论
75
3.3 儿童发展规律及其对学前教育的影响
76
4.1 学前教育目标概述
77
4.2 学前儿童健康教育
78
4.3 学前儿童智育
79
4.4 学前儿童美育
80
4.5 学前儿童德育
81
5.1 0~3岁儿童教育的内涵与意义
82
5.2 0~3岁儿童教育的任务与内容
83
5.3 0~3岁儿童教育的原则与方式
84
6.1 学前儿童游戏的基本界定
85
6.2.1 学前儿童游戏的主要理论（上）
86
6.2.2 学前儿童游戏的主要理论（下）
87
6.3 学前儿童游戏的主要分类
88
7.1 幼儿园教学活动的界定
89
7.2 幼儿园教学活动的设计
90
7.3 幼儿园教学活动的实施
91
8.1 幼儿园生活活动的概述
92
8.2 幼儿园生活活动的组织
93
9.1 幼小衔接工作的内涵与任务
94
9.2 幼小衔接工作的问题与对策
95
10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作
96
10.2 幼儿园与社区学前教育的合作
97
11.1 学前教师的职业界定
98
11.2 学前教师的素质结构
99
11.3 学前教师的专业发展阶段与途径
100
12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型
101
12.2 幼儿园教育评价的理念与过程
详细信息
所属分类：
江开本科 - 学前教育（本科）
人群：
知识体系：
教育学
主讲老师：
张更立
版权归属：
江苏开放大学版权
关键词
学前教育学
幼儿园教育评价
