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艺术教育概论
第五单元 艺术教育与素质教育 第一节 素质教育的概念和特征
第五单元 艺术教育与素质教育 第一节 素质教育的概念和特征
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hanhq
2020-4-24 上传
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1
第一单元 什么是艺术教育 第一节艺术教育的概念
2
第一单元 什么是艺术教育 第二节艺术教育的性质特点
3
12.31第一单元 什么是艺术教育 第三节 艺术教育的特点
4
12.31第一单元 什么是艺术教育 第一节艺术教育的概念
5
12.31第一单元 什么是艺术教育 第二节艺术教育的性质特点
6
12.31第一单元 什么是艺术教育 第三节 艺术教育的特点
7
12.26第一单元 什么是艺术教育 第一节艺术教育的概念
8
12.26第一单元 什么是艺术教育 第二节艺术教育的性质特点
9
12.26第一单元 什么是艺术教育 第三节 艺术教育的特点
10
第二单元 艺术教育中的审美 第一节 艺术教育的审美功能
11
第二单元 艺术教育中的审美 第二节 艺术教育的非审美功能
12
第二单元 艺术教育中的审美 第三节 审美功能与非审美功能融合
13
第二单元 艺术教育中的审美 第四节 艺术教育中的音乐审美
14
第二单元 艺术教育中的审美 第五节素质教育中的音乐
15
第二单元 艺术教育中的审美 第六节 艺术教育与审美
16
第二单元 艺术教育中的审美 第七节 视听艺术教育功能
17
2.1艺术教育的审美功能
18
2.2艺术教育的非审美功能
19
4.4学校艺术教育与社会艺术教育的关系
20
5.3 艺术教育与各素质教育的关系
21
5.4艺术教育与素质教育的总体目标
22
6.5艺术愉悦原则的提出
23
6.6艺术愉悦原则的实施
24
第三单元 艺术教育传播与接受 第一节 什么是艺术教育的传播
25
第三单元 艺术教育传播与接受 第二节艺术教育传播的特性和方式
26
第三单元 艺术教育的传播和接受 第三节 艺术教育的接受（上）
27
第三单元 艺术教育的传播和接受 第四节 艺术教育的接受（下）
28
第三单元 艺术教育的传播与接收 第五节 艺术教育的批评
29
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第一节普通艺术教育
30
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第二节师范艺术教育
31
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第三节社会艺术教育
32
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第四节学校艺术教育与社会艺术教育的关系
33
第五单元 艺术教育与素质教育 第一节 素质教育的概念和特征
34
第五章艺术教育与素质教育 第二节 素质教育的内容
35
第五单元 艺术教育与素质教育 第三节 艺术教育和素质教育的关系
36
第五单元 艺术教育与素质教育 第四节 艺术教育与素质教育的总体目标
37
第六单元 艺术化教学原则 第一节 艺术融合原则提出
38
第六单元 艺术化教学原则 第二节 艺术融合原则的实施
39
第六单元 艺术化教学原则 第三节艺术参与原则的提出
40
第六单元 艺术化教学原则 第四节 艺术参与原则的实施
41
第六单元 艺术化教学原则 第五节 艺术愉悦原则的提出
42
第六单元 艺术化教学原则 第六节 艺术愉悦原则的实施
43
第三单元 艺术教育的传播和接受 第二节艺术教育传播的特性和方式
44
第三单元 艺术教育的传播和接受 第三节艺术教育的接受（上）
45
第三单元 艺术教育的传播和接受 第四节艺术教育的接受（下）
46
第三单元 艺术教育的传播和接受 第一节什么是艺术教育传播
47
第三单元 艺术教育的传播和接受 第五节艺术教育的批评
48
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第一节普通艺术教育
49
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第二节师范艺术教育
50
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第三节社会艺术教育
51
第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第四节学校艺术教育与社会艺术教育的关系
52
第五单元 艺术教育与素质教育 第一节 素质教育的概念和特征
53
第五单元 艺术教育与素质教育 第二节素质教育的内容
54
第五单元 艺术教育与素质教育 第三节艺术教育和素质教育的关系
55
第五单元 艺术教育与素质教育 第四节艺术教育与素质教育的总体目标
56
第六单元 艺术化教学原则 第一节艺术融合原则的提出
57
第六单元 艺术化教学原则 第二节 艺术融合原则的实施
58
第六单元 艺术化教学原则 第三节 艺术参与原则的提出
59
第六单元 艺术化教学原则 第四节 艺术参与原则的实施
60
第六单元 艺术化教学原则 第五节 艺术愉悦原则的提出
61
第六单元 艺术化教学原则 第六节 艺术愉悦原则的实施
62
《艺术教育概论》考核大纲(20200426)
63
《艺术教育概论》教学设计一体化方案(20200426)
64
《艺术教育概论》教学大纲(20200426）
65
@第二单元 艺术教育中的审美 第三节审美功能与非审美功能融合
66
@第二单元 艺术教育中的审美 第七节 视听艺术教育功能
67
@第二单元 艺术教育中的审美 第六节 艺术教育与审美
68
@第二单元 艺术教育中的审美 第二节艺术教育的非审美功能
69
@第二单元 艺术教育中的审美 第四节艺术教育中的音乐审美
70
@第二单元 艺术教育中的审美 第八节 艺术教育治疗功能
71
@第二单元 艺术教育中的审美 第一节艺术教育的审美功能
72
@第二单元 艺术教育中的审美 第五节 素质教育中的音乐
73
@2.3审美功能与非审美功能融合
74
@2.6艺术教育与审美
75
@2.4艺术教育中的音乐审美
76
@2.7视听艺术教育功能
77
@2.8艺术教育治疗功能
78
@3.1 什么是艺术教育的传播
79
@3.2艺术教育传播的特性和方式
80
@3.3 艺术教育的接受（上）
81
@3.4 艺术教育的接受（下）
82
@3.5 艺术教育的批评
83
@4.1普通艺术教育
84
@4.2师范艺术教育
85
@4.3社会艺术教育
86
@5.1素质教育的概念和特征
87
@5.2 素质教育的内容
88
@5.4艺术教育与素质教育的总体目标
89
@6.1艺术融合原则提出
90
@6.2 艺术融合原则的实施
91
@6.3艺术参与原则的提出
92
@6.4艺术参与原则的实施
详细信息
所属分类：
江开本科 - 艺术教育（本科）
知识体系：
艺术学
主讲老师：
金昌庆
版权归属：
江苏开放大学版权
关键词
艺术教育
