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1.1-社会学的产生与发展 |
00:17:53
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1.1-社会学的产生与发展 |
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1770 |
1.1-社会学的产生和发展 |
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2126 |
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1.2-社会学的研究对象 |
00:12:58
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2082 |
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1.2-社会学的研究对象 |
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1731 |
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1.2-社会学的研究对象 |
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1881 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
00:10:41
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1986 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
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1855 |
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2.1-什么是社会 |
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1926 |
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2.1-什么是社会 |
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1807 |
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2.1-什么是社会 |
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1919 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
00:09:57
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1975 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
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1728 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
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1626 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
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1966 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
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1745 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
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1950 |
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3.2-社会化的机构与过程 |
00:10:45
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1524 |
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3.2-社会化的机构与过程 |
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1713 |
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3.2-社会化的机构与过程 |
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1850 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
00:12:32
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2001 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
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1720 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
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1867 |
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3.4-社会互动的理论 |
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1916 |
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3.4-社会互动的理论 |
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1709 |
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3.4-社会互动的理论 |
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1837 |
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4.1-社会群体及其类型 |
00:11:35
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1928 |
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4.1-社会群体及其类型 |
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1732 |
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4.1-社会群体及其类型 |
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1637 |
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4.2-初级社会群体的特征与功能 |
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1941 |
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4.2-初级群体社会的特征与功能 |
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1644 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
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1911 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
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1730 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
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1845 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
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1892 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
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1817 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
00:17:44
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1999 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
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1766 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
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1804 |
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5.1-社会分化与阶级 |
00:11:44
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1947 |
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5.1-社会分化与阶级 |
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1771 |
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5.1-社会分化与阶级 |
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1840 |
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5.2-社会阶层 |
00:12:39
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1972 |
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5.2-社会阶层 |
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1772 |
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5.2-社会阶层 |
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1822 |
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5.3-社会流动 |
00:13:19
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1984 |
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5.3-社会流动 |
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1755 |
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5.3-社会流动 |
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1803 |
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6.1-社区概述 |
00:12:52
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1940 |
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6.1-社区概述 |
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1784 |
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6.1-社区概述 |
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1889 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
00:13:30
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2009 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
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1775 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
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1885 |
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7.1-社会问题概述 |
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1945 |
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7.1-社会问题概述 |
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1771 |
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7.1-社会问题概述 |
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1918 |
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7.2-人口问题 |
00:10:30
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1919 |
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7.2-人口问题 |
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1763 |
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7.2-人口问题 |
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1868 |
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7.3-贫困问题 |
00:13:06
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1883 |
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7.3-贫困问题 |
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1764 |
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7.3-贫困问题 |
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1873 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
00:10:57
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1890 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
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1762 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
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1878 |
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7.5-社会控制的手段 |
00:11:58
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1888 |
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7.5-社会控制的手段 |
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1761 |
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7.5-社会控制的手段 |
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1859 |
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8.1-社会保障 |
00:14:00
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1925 |
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8.1-社会保障 |
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1792 |
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8.1-社会保障 |
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1891 |
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8.2-社会政策 |
00:15:01
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1915 |
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8.2-社会政策 |
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1787 |
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8.2-社会政策 |
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1900 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
00:13:42
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1872 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
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1807 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
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1950 |
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9.2-社会变迁的理论 |
00:15:56
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1925 |
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9.2-社会变迁的理论 |
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1791 |
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9.2-社会变迁的理论 |
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1934 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
00:18:19
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1963 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
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1844 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
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2101 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
00:16:11
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1888 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
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1818 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
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1979 |
1.1-社会学的产生与发展
1.1-社会学的产生与发展
1.1-社会学的产生和发展