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1.1-社会学的产生与发展 |
00:17:53 | 2019 |
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1.2-社会学的研究对象 |
00:12:58 | 1817 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
00:10:41 | 1728 |
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2.1-什么是社会 |
00:11:44 | 1672 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
00:09:57 | 1700 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
00:10:44 | 1703 |
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3.2-社会化的机构与过程 |
00:10:45 | 1341 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
00:12:32 | 1738 |
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3.4-社会互动的理论 |
00:11:39 | 1658 |
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4.1-社会群体及其类型 |
00:11:35 | 1671 |
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4.2-初级社会群体的特征与功能 |
00:11:35 | 1677 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
00:09:53 | 1659 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
00:11:38 | 1639 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
00:17:44 | 1739 |
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5.1-社会分化与阶级 |
00:11:44 | 1705 |
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5.2-社会阶层 |
00:12:39 | 1722 |
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5.3-社会流动 |
00:13:19 | 1737 |
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6.1-社区概述 |
00:12:52 | 1701 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
00:13:30 | 1761 |
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7.1-社会问题概述 |
00:12:19 | 1708 |
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7.2-人口问题 |
00:10:30 | 1680 |
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7.3-贫困问题 |
00:13:06 | 1643 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
00:10:57 | 1658 |
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7.5-社会控制的手段 |
00:11:58 | 1656 |
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8.1-社会保障 |
00:14:00 | 1695 |
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8.2-社会政策 |
00:15:01 | 1680 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
00:13:42 | 1648 |
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9.2-社会变迁的理论 |
00:15:56 | 1687 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
00:18:19 | 1726 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
00:16:11 | 1662 |