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1.1-社会学的产生与发展 |
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1.1-社会学的产生与发展 |
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1.1-社会学的产生和发展 |
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1.2-社会学的研究对象 |
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1979 |
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1.2-社会学的研究对象 |
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1.2-社会学的研究对象 |
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1792 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
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1886 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
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1.3-社会学的学科特点与功能 |
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1767 |
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2.1-什么是社会 |
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1826 |
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2.1-什么是社会 |
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1711 |
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2.1-什么是社会 |
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1830 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
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1869 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
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1630 |
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2.2-社会的构成要素与类型 |
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1543 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
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1862 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
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1650 |
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3.1-人的社会化的含义与内容 |
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1852 |
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3.2-社会化的机构与过程 |
00:10:45
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3.2-社会化的机构与过程 |
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3.2-社会化的机构与过程 |
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1760 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
00:12:32
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1899 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
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1626 |
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3.3-社会互动的类型及意义 |
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3.4-社会互动的理论 |
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1814 |
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3.4-社会互动的理论 |
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3.4-社会互动的理论 |
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1746 |
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4.1-社会群体及其类型 |
00:11:35
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1819 |
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4.1-社会群体及其类型 |
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4.1-社会群体及其类型 |
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1551 |
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4.2-初级社会群体的特征与功能 |
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4.2-初级群体社会的特征与功能 |
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1560 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
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4.3-初级社会群体的典例——家庭 |
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1751 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
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4.4-社会组织的特征与结构 |
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1722 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
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4.5-组织目标与组织运行 |
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1708 |
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5.1-社会分化与阶级 |
00:11:44
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5.1-社会分化与阶级 |
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5.1-社会分化与阶级 |
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1748 |
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5.2-社会阶层 |
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5.2-社会阶层 |
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5.2-社会阶层 |
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5.3-社会流动 |
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5.3-社会流动 |
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1660 |
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5.3-社会流动 |
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1712 |
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6.1-社区概述 |
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6.1-社区概述 |
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1690 |
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6.1-社区概述 |
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1797 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
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1914 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
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6.2-农村社区与城市社区 |
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1795 |
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7.1-社会问题概述 |
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1846 |
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7.1-社会问题概述 |
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7.1-社会问题概述 |
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1784 |
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7.2-人口问题 |
00:10:30
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1823 |
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7.2-人口问题 |
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1668 |
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7.2-人口问题 |
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1778 |
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7.3-贫困问题 |
00:13:06
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1783 |
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7.3-贫困问题 |
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1666 |
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7.3-贫困问题 |
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1782 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
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1794 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
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1667 |
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7.4-社会控制的含义与功能 |
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1789 |
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7.5-社会控制的手段 |
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7.5-社会控制的手段 |
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7.5-社会控制的手段 |
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1768 |
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8.1-社会保障 |
00:14:00
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1828 |
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8.1-社会保障 |
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8.1-社会保障 |
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8.2-社会政策 |
00:15:01
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1817 |
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8.2-社会政策 |
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1687 |
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8.2-社会政策 |
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1807 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
00:13:42
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1776 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
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1710 |
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9.1-社会变迁及其类型 |
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1858 |
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9.2-社会变迁的理论 |
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1828 |
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9.2-社会变迁的理论 |
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1695 |
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9.2-社会变迁的理论 |
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1844 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
00:18:19
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1867 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
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1747 |
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思政专题一 学习党的二十大精神 通过社会化的“学习论”机制 引领青年群体健康成长 |
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2003 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
00:16:11
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1795 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
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1722 |
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思政专题二 我国社会保障事业的巨大成就及其主要经验 |
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1884 |
1.1-社会学的产生与发展
1.1-社会学的产生与发展
1.1-社会学的产生和发展