1. 首页
  2. 学前儿童语言教育
学前儿童语言教育 扫码继续查看
共63个素材 30613 0 0 分享
资源(63) 时长( 06:15:15) 播放量(255425)
1.1学前儿童语言教育概述 / 4152
1.2学前儿童语言教育的研究对象与目标 / 3581
2.1 学前儿童语言获得理论流派 / 3740
2.2 学前儿童语言学习的特点和途径 / 3672
2.3 学前儿童语言教育观 / 3328
3.1学前儿童谈话活动概述 / 3481
3.2学前儿童谈话活动的特征 / 3428
3.3学前儿童谈话活动的主要类型 / 3026
3.4学前儿童谈话活动的设计与实施 / 3022
4.1学前儿童讲述活动概述 / 2991
4.2学前儿童讲述活动的特征 / 3216
4.3学前儿童讲述活动的主要类型 / 3064
4.4学前儿童讲述活动的设计与组织 / 2859
5.1学前儿童听说游戏概述 / 2692
5.2学前儿童听说游戏的特征 / 3015
5.3学前儿童听说游戏的主要类型 / 2966
5.4学前儿童听说游戏的设计与实施 / 2817
6.1学前儿童文学活动概述 / 3024
6.2学前儿童文学活动的特征 / 2850
6.3学前儿童文学活动的主要类型 / 2747
6.4学前儿童文学活动的设计与组织 / 3348
7.1学前儿童早期阅读活动概述 / 2912
7.2学前儿童早期阅读活动的特征和类型 / 3006
7.3学前儿童早期阅读活动的准备工作 / 2638
7.4学前儿童早期阅读活动的设计与组织 / 2701
8.1学前儿童语言教育评价的概念与原则和类型 / 2622
8.2学前儿童语言教育评价的内容和方法 / 2656
1.1学前儿童语言教育的基本概念 00:18:45 7600
1.2学前儿童语言教育的研究对象与目标 00:08:01 6908
2.1学前儿童语言获得的理论流派 00:15:48 6332
2.2学前儿童语言学习的特点和途径 00:09:06 6464
2.3学前儿童语言教育观 00:07:27 5821
3.1 学前儿童谈话活动概述 00:10:20 5570
3.2学前儿童谈话活动的特征 00:12:51 6077
3.3 学前儿童谈话活动的主要类型 00:15:07 5972
3.4 学前儿童谈话活动的设计与实施2 00:12:25 5283
3.4 学前儿童谈话活动的设计与实施1 00:14:20 5676
4.1学前儿童讲述活动概述 00:16:15 5195
4.2学前儿童讲述活动的特征 00:12:01 5421
4.3学前儿童讲述的主要类型 00:13:59 4934
4.4学前儿童讲述活动的设计与组织 00:19:54 5492
5.1学前儿童听说游戏概述 00:12:32 4525
5.2 学前儿童听说游戏的特征 00:09:16 4550
5.3学前儿童听说游戏的主要类型 00:17:19 4748
5.4 学前儿童听说游戏的设计与实施 00:13:42 4533
6.1学前儿童文学活动概述 00:17:08 4286
6.2学前儿童文学活动的特征 00:06:47 4255
6.3 学前儿童文学活动的主要类型 00:11:25 3952
6.4 学前儿童文学活动的设计与组织 00:18:39 4341
7.1 学前儿童早期阅读活动概述 00:15:53 3652
7.2 学前儿童早期阅读活动的特征和类型 00:07:19 3545
7.3学前儿童早期阅读活动的准备工作 00:13:17 3600
7.4学前儿童早期阅读活动的设计与组织 00:19:50 3814
8.1 学前儿童语言教育评价的基本概念与原则和类型 00:11:02 3193
8.2 学前儿童语言教育评价的内容和方法 00:14:47 3563
第一单元讲义 / 5607
第二单元讲义 / 5006
第三单元讲义 / 4336
第四单元讲义 / 3642
第五单元讲义 / 3698
第六单元讲义 / 3887
第七单元讲义 / 3554
第八单元讲义 / 2839
创建者
zhangsj

上传：89份资源

创建：1个课程

暂无

更多
详细信息
所属分类：

江开本科 - 学前教育（本科）

知识体系： 教育学

主持人： 章淑君
主讲老师： 陈立中 教授
版权归属： 江苏开放大学版权
项目编码：
关键词
学前儿童语言教育
  • 创建于：2019-06-21
  • 最近更新：2020-07-08