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12.31第一单元 什么是艺术教育 第一节艺术教育的概念 |
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3362 |
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12.31第一单元 什么是艺术教育 第二节艺术教育的性质特点 |
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3389 |
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12.31第一单元 什么是艺术教育 第三节 艺术教育的特点 |
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3310 |
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第二节艺术教育传播的特性和方式 |
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2226 |
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第三节艺术教育的接受（上） |
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2225 |
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第四节艺术教育的接受（下） |
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2252 |
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第一节什么是艺术教育传播 |
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2231 |
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第三单元 艺术教育的传播和接受 第五节艺术教育的批评 |
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2220 |
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第一节普通艺术教育 |
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2235 |
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第二节师范艺术教育 |
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2211 |
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第三节社会艺术教育 |
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2215 |
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第四单元 学校艺术教育与社会艺术教育 第四节学校艺术教育与社会艺术教育的关系 |
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2210 |
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第五单元 艺术教育与素质教育 第一节 素质教育的概念和特征 |
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第五单元 艺术教育与素质教育 第二节素质教育的内容 |
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2377 |
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第五单元 艺术教育与素质教育 第三节艺术教育和素质教育的关系 |
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2229 |
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第五单元 艺术教育与素质教育 第四节艺术教育与素质教育的总体目标 |
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第六单元 艺术化教学原则 第一节艺术融合原则的提出 |
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第六单元 艺术化教学原则 第二节 艺术融合原则的实施 |
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第六单元 艺术化教学原则 第三节 艺术参与原则的提出 |
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第六单元 艺术化教学原则 第四节 艺术参与原则的实施 |
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第六单元 艺术化教学原则 第五节 艺术愉悦原则的提出 |
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第六单元 艺术化教学原则 第六节 艺术愉悦原则的实施 |
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2427 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第三节审美功能与非审美功能融合 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第七节 视听艺术教育功能 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第六节 艺术教育与审美 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第二节艺术教育的非审美功能 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第四节艺术教育中的音乐审美 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第八节 艺术教育治疗功能 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第一节艺术教育的审美功能 |
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@第二单元 艺术教育中的审美 第五节 素质教育中的音乐 |
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12.31第一单元 什么是艺术教育 第一节艺术教育的概念