| 资源(29) | 时长( 00:00:00) | 播放量(117035) |
|---|---|---|
2.3第三讲 精神分析学派的游戏理论 |
/ | 4446 |
|
3.2第二讲 游戏与幼儿园教育 |
/ | 4432 |
|
3.1第一讲 游戏与幼儿发展 |
/ | 5128 |
|
2.1第一讲 经典学派游戏理论 |
/ | 5770 |
|
2.2第二讲 认知学派的游戏理论 |
/ | 4873 |
|
2.4第四讲 社会文化历史学派的游戏理论 |
/ | 4249 |
|
4.1第一讲 游戏环境的创设要点 |
/ | 5104 |
|
4.2第二讲 游戏环境创设原则 |
/ | 4493 |
|
4.3第三讲 室外游戏环境创设 |
/ | 3955 |
|
4.4第四讲 游戏材料的选择与投放 |
/ | 3956 |
|
5.4第四讲 各年龄班角色游戏的支持要点 |
/ | 3414 |
|
5.5 第五讲 建构游戏的含义、特点和要素讲义 |
/ | 3496 |
|
5.6第六讲 建构游戏介入的基本策略 |
/ | 3396 |
|
5.7第七讲各年龄班建构游戏的支持要点 |
/ | 3393 |
|
5.8第八讲 学前儿童表演游戏含义特点要素 |
/ | 3228 |
|
5.9第九讲 学前儿童表演游戏基本支持策略 |
/ | 3260 |
|
5.10第十讲 各年龄班表演游戏支持要点 |
/ | 3255 |
|
5.2第二讲 学前儿童角色游戏含义特点要素 |
/ | 3682 |
|
6.2第二讲 体育游戏的介入与支持 |
/ | 3683 |
|
6.3第三讲 音乐游戏的介入与支持 |
/ | 3324 |
|
8.1第一讲 教学活动游戏化 |
/ | 3293 |
|
7.1第一讲 游戏行为的观察 |
/ | 3492 |
|
8.2第二讲 过渡环节和生活环节游戏化 |
/ | 3178 |
|
7.2第二讲 游戏观察的记录 |
/ | 3232 |
|
1.1游戏的含义与特征 |
/ | 6528 |
|
5.1学前儿童游戏介入的基本策略 |
/ | 4286 |
|
5.3角色游戏介入的基本策略 |
/ | 3620 |
|
1.2游戏的分类 |
/ | 5257 |
|
6.1 智力游戏的介入与支持 |
/ | 3612 |