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第一讲游戏概述 / 8181
第二讲 游戏的分类 / 6639
第一单元 学习任务 / 7962
第一单元 知识结构图 / 6319
学习重点 / 2372
学习目标 / 2377
学习活动 / 2337
思考与练习 / 2368
2.1经典游戏理论 00:17:31 9884
2.2认知发展学派的游戏理论 00:10:05 9339
2.3精神分析派的游戏理论 00:15:20 8792
2.4社会文化历史学派的游戏理论 00:12:14 8206
3.1游戏与儿童发展 00:11:39 7966
3.2游戏与幼儿园教育 00:14:33 9055
4.1游戏环境的创设要点 00:12:34 8326
4.2游戏环境创设的原则 00:10:28 8394
4.4游戏材料的作用与选择 00:11:51 7526
7.1学前儿童游戏行为的观察 00:13:12 5610
7.2游戏观察的记录 00:08:21 5418
8.1教学活动游戏化 00:14:25 5415
8.2过渡环节和生活环节游戏化 00:14:24 5538
6.2体育游戏的特点、类型和结构 00:11:12 6226
6.3音乐游戏的特点、类型和结构 00:08:37 5756
5.2角色游戏含义、特点与要素 00:14:33 7815
5.4角色游戏的支持要点 00:19:06 7963
5.5建构游戏的特点、类型与价值 00:10:28 6698
5.6建构游戏的支持策略 00:17:21 6271
5.8表演游戏的含义、特点与类型 00:09:32 5846
5.9表演游戏的支持策略 00:09:08 5336
5.10不同年龄班幼儿表演游戏的支持要点 00:13:49 5354
2.3第三讲 精神分析学派的游戏理论 / 4599
3.2第二讲 游戏与幼儿园教育 / 4599
3.1第一讲 游戏与幼儿发展 / 5301
2.1第一讲 经典学派游戏理论 / 5941
2.2第二讲 认知学派的游戏理论 / 5040
2.4第四讲 社会文化历史学派的游戏理论 / 4401
4.1第一讲 游戏环境的创设要点 / 5258
4.2第二讲 游戏环境创设原则 / 4652
4.3第三讲 室外游戏环境创设 / 4103
4.4第四讲 游戏材料的选择与投放 / 4108
第二单元讲义 / 5997
第三单元讲义 / 5505
第四单元讲义 / 4982
5.4第四讲 各年龄班角色游戏的支持要点 / 3555
5.5 第五讲 建构游戏的含义、特点和要素讲义 / 3633
5.6第六讲 建构游戏介入的基本策略 / 3533
5.7第七讲各年龄班建构游戏的支持要点 / 3535
5.8第八讲 学前儿童表演游戏含义特点要素 / 3367
5.9第九讲 学前儿童表演游戏基本支持策略 / 3400
5.10第十讲 各年龄班表演游戏支持要点 / 3394
5.2第二讲 学前儿童角色游戏含义特点要素 / 3831
6.2第二讲 体育游戏的介入与支持 / 3828
6.3第三讲 音乐游戏的介入与支持 / 3466
8.1第一讲 教学活动游戏化 / 3435
7.1第一讲 游戏行为的观察 / 3640
8.2第二讲 过渡环节和生活环节游戏化 / 3316
7.2第二讲 游戏观察的记录 / 3372
第七单元讲义 / 3900
第六单元讲义 / 4073
第八单元讲义 / 3712
第五单元讲义6-10讲 / 4370
第五单元讲义1-5讲 / 5200
1.2游戏的分类 00:12:31 9333
1.1游戏的含义与特征 / 6767
5.1学前儿童游戏介入的基本策略 / 4437
5.3角色游戏介入的基本策略 / 3772
4.3室外游戏环境创设 00:11:35 7977
5.1儿童游戏介入的基本策略 00:14:53 7837
7.3游戏的评价 00:08:40 5160
1.1游戏的含义与特征 00:16:20 11044
5.3角色游戏介入的策略 00:14:48 7607
1.2游戏的分类 / 5433
6.1智力游戏的介入与支持 00:15:59 6858
6.1 智力游戏的介入与支持 / 3759
大二-建构游戏 00:20:00 1014
大三-体育游戏 00:20:00 1014
大一-表演游戏 00:20:00 1015
中二-音乐游戏 00:20:00 1014
中二-智力游戏 00:20:00 1017
中一-角色游戏 00:20:00 1019
创建者
hekang

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所属分类：

江开本科 - 学前教育（本科）

知识体系： 教育学

主持人： 何康
主讲老师： 曹莉 刘曲
版权归属： 江苏开放大学版权
项目编码：
关键词
学前教育 游戏
  • 创建于：2019-12-16
  • 最近更新：2019-12-16