| 资源(26) | 时长( 00:00:00) | 播放量(72486) |
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第一节 古希腊、古罗马的学前教育 |
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第二节 西欧中世纪和文艺复兴时期的学前教育 |
/ | 2560 |
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第三节 古代教育家的学前教育思想 |
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第一节 古代宫廷的学前教育 |
/ | 3150 |
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第二节 古代家庭的学前教育 |
/ | 3040 |
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第四节 颜之推的家庭教育思想 |
/ | 2813 |
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第一节 蒙养院制度的确立和实施 |
/ | 3250 |
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第二节 康有为的儿童公育思想 |
/ | 3030 |
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第一节 中华民国时期幼稚园制度的确立 |
/ | 2910 |
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第二节 各类幼稚园的建立和发展 |
/ | 2691 |
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第三节 老解放区的学前教育 |
/ | 2796 |
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第一节 陶行知学前教育的理论与实践 |
/ | 2964 |
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第二节 陈鹤琴学前教育的理论与实践 |
/ | 2892 |
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第三节 张雪门学前教育的理论与实践 |
/ | 2905 |
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第四节 张宗麟学前教育的理论与实践 |
/ | 2729 |
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第一节 英国的学前教育 |
/ | 2739 |
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第二节 法国的学前教育 |
/ | 2673 |
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第三节 德国的学前教育 |
/ | 2595 |
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第四节 美国的学前教育 |
/ | 2596 |
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第五节 日本的学前教育 |
/ | 2562 |
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第六节 苏联的学前教育 |
/ | 2569 |
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第一节 卢梭的学前教育理论 |
/ | 2622 |
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第二节 福禄培尔的学前教育理论与实践 |
/ | 2558 |
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第三节 杜威的儿童教育理论 |
/ | 2637 |
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第四节 蒙台梭利的学前教育理论与实践 |
/ | 2596 |
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第三节 贾谊论学前教育 |
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