| 资源(24) | 时长( 00:00:00) | 播放量(63401) |
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第一节 古希腊、古罗马的学前教育 |
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第二节 西欧中世纪和文艺复兴时期的学前教育 |
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第三节 古代教育家的学前教育思想 |
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第一节 古代宫廷的学前教育 |
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第二节 古代家庭的学前教育 |
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第三节 贾谊论学前教育 |
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第四节 颜之推的家庭教育思想 |
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第一节 蒙养院制度的确立和实施 |
/ | 2809 |
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第二节 康有为的儿童公育思想 |
/ | 2686 |
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第一节 中华民国时期幼稚园制度的确立 |
/ | 2614 |
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第二节 国统区各类幼稚园的建立和发展 |
/ | 2586 |
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第三节 老解放区的学前教育 |
/ | 2809 |
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第一节 陶行知学前教育的理论与实践 |
/ | 2714 |
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第二节 陈鹤琴学前教育的理论与实践 |
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第三节 张雪门学前教育的理论与实践 |
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第四节 张宗麟学前教育的理论与实践 |
/ | 2654 |
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第一节 英国和法国近现代学前教育的发展和演变 |
/ | 2659 |
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第二节 德国近现代学前教育的发展和演变 |
/ | 2611 |
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第三节 美国和日本近现代学前教育的发展和演变 |
/ | 2609 |
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第四节 苏联近现代学前教育的发展和演变 |
/ | 2600 |
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第一节 卢梭的学前教育思想 |
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第二节 福禄培尔的学前教育理论与实践 |
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第三节 杜威的儿童教育理论 |
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第四节 蒙台梭利的学前教育理论与实践 |
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