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《学前教育科研方法》课程教学大纲 |
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3190 |
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《学前教育科研方法》课程教学设计一体化方案 |
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3203 |
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《学前教育科研方法》课程考核大纲 |
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3195 |
1.学前教育科学研究内涵 |
00:18:56
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2412 |
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2.学前教育科学研究的一般步骤 |
00:18:38
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2239 |
|
3.学前教育科学研究的具体方法 |
00:14:32
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2167 |
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4.学前教育科学研究的基本原则 |
00:14:05
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2082 |
1.学前教育科学研究内涵 |
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1645 |
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2.学前教育科学研究的一般步骤 |
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1650 |
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3.学前教育科学研究的具体方法 |
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1645 |
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4.学前教育科学研究的基本原则 |
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1640 |
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“学前教育科学研究概述”学习内容 |
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1663 |
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“学前教育科学研究概述”学习要求 |
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1647 |
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科学研究 |
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1653 |
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学前教育科学研究 |
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1650 |
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“学前教育科学研究选题与文献回顾”学习内容 |
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1949 |
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“学前教育科学研究选题与文献回顾”学习要求 |
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2109 |
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关于“研究课题”和“研究问题” |
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1950 |
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如何进行文献回顾？ |
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1877 |
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2.1研究问题的重要性 |
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1905 |
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2.2学前教育科学研究问题的来源：社会发展需要 |
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2194 |
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2.3学前教育科学研究问题的来源：课程改革和教育实践 |
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2111 |
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2.4学前教育科学研究问题的来源：直接和间接经验 |
/
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2092 |
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2.5学前教育科学研究课题选择的原则：价值性原则 |
/
|
2071 |
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2.6学前教育科学研究课题选择的原则：创新性、可行性和科学性原则 |
/
|
2043 |
|
2.7学前教育科学文献回顾的过程与方法：文献的种类、分布及意义 |
/
|
2045 |
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2.8学前教育科学文献回顾的过程与方法：文献查阅的过程与方法 |
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|
2028 |
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2.1.研究问题的重要性 |
00:15:26
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2302 |
|
2.2.学前教育科学研究问题的来源：社会发展需要 |
00:13:25
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2193 |
|
2.3.学前教育科学研究问题的来源：课程改革和教育实践 |
00:11:33
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2113 |
|
2.4.学前教育科学研究问题的来源：直接和间接经验 |
00:10:31
|
2049 |
|
2.5.学前教育科学研究课题选择的原则：价值性原则 |
00:11:09
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2025 |
|
2.6.学前教育科学研究课题选择的原则：创新性、可行性和科学性原则 |
00:17:10
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2071 |
|
2.7.学前教育科学文献回顾的过程与方法：文献的种类、分布及意义 |
00:11:45
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1981 |
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2.8.学前教育科学文献回顾的过程与方法：文献查阅的过程与方法 |
00:13:39
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1978 |
|
“学前教育科学研究设计”学习内容 |
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1885 |
|
“学前教育科学研究设计”学习要求 |
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1956 |
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操作化 |
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1897 |
|
解释性研究与其他几种研究的关系 |
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1909 |
|
探索性研究 |
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1906 |
|
3.1研究目的的确定 |
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1874 |
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3.2分析单位的确定 |
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2071 |
|
3.3变量的选择与确定 |
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2030 |
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3.4操作化的内涵与方法 |
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1988 |
|
3.1.研究目的的确定 |
00:12:37
|
2141 |
|
3.2.分析单位的确定 |
00:12:01
|
2050 |
|
3.3.变量的选择与确定 |
00:13:12
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2105 |
|
3.4.操作化的内涵与方法 |
00:12:41
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1978 |
|
“学前教育科学研究方法”学习内容 |
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1821 |
|
“学前教育科学研究方法”学习要求 |
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1966 |
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调查法 |
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1877 |
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观察法 |
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1856 |
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实验法 |
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1825 |
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行动研究法 |
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1817 |
|
4.1教育观察法的内涵 |
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1843 |
|
4.2教育观察法的实施步骤 |
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|
1976 |
|
4.3教育调查法的内涵和实施步骤 |
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1970 |
|
4.4问卷调查法 |
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|
1915 |
|
4.5问卷设计 |
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1879 |
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4.6访谈调查法 |
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1878 |
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4.7访谈的实施 |
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1842 |
|
4.8教育实验法的内涵和一般程序 |
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1885 |
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4.9教育实验的设计与组织 |
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1857 |
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4.10作品分析法的内涵 |
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|
1836 |
|
4.11作品分析法的维度 |
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|
1831 |
|
4.12作品分析法的操作程序 |
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|
1805 |
|
4.13作品分析法的运用 |
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|
1804 |
|
4.14行动研究法 |
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|
1809 |
|
4.15质的研究 |
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|
1815 |
|
4.1.教育观察法的内涵 |
00:09:26
|
2046 |
|
4.2.教育观察法的实施步骤 |
00:10:41
|
2108 |
|
4.3.教育调查法的内涵和实施步骤 |
00:10:45
|
2034 |
|
4.4.问卷调查法 |
00:11:04
|
2028 |
|
4.5.问卷设计 |
00:13:31
|
2005 |
|
4.6.访谈调查法 |
00:10:04
|
1940 |
|
4.7.访谈的实施 |
00:14:07
|
1958 |
|
4.8.教育实验法的内涵和一般程序 |
00:13:53
|
1846 |
|
4.9.教育实验的设计与组织 |
00:11:48
|
1819 |
|
4.10.作品分析法的内涵 |
00:12:36
|
1903 |
|
4.11.作品分析法的维度 |
00:11:07
|
1897 |
|
4.12.作品分析法的操作程序 |
00:10:54
|
1798 |
|
4.13.作品分析法的运用 |
00:13:42
|
1800 |
|
4.14.行动研究法 |
00:11:52
|
1795 |
|
4.15.质的研究 |
00:09:53
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1805 |
|
“学前教育科学研究资料分析和撰写报告”学习内容 |
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1879 |
|
“学前教育科学研究资料分析和撰写报告”学习要求 |
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1945 |
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假设检验 |
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1904 |
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学前教育发展报告 |
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1972 |
|
5.1学前教育科研报告的主要内容 |
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1984 |
|
5.2学前教育科研报告的基本结构 |
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2017 |
|
5.3学前教育科研报告撰写的方法 |
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2047 |
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5.4学前教育科研质量评价的内容与指标 |
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|
2100 |
|
5.1.学前教育科研报告的主要内容 |
00:13:40
|
2024 |
|
5.2.学前教育科研报告的基本结构 |
00:14:46
|
1974 |
|
5.3.学前教育科研报告撰写的方法 |
00:13:23
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1954 |
|
5.4.学前教育科研质量评价的内容与指标 |
00:10:40
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1959 |
《学前教育科研方法》课程教学大纲
1.学前教育科学研究内涵
1.学前教育科学研究内涵