| 资源(35) | 时长( 08:39:58) | 播放量(354708) |
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0课程导学 |
00:09:16 | 10935 |
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1.1学前教育学的对象与任务 |
00:15:02 | 14798 |
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1.2学前教育学的建立与发展 |
00:12:22 | 14725 |
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2.1学前机构的产生 |
00:09:00 | 11627 |
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2.2新中国成立后我国学前教育的发展 |
00:14:02 | 13831 |
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2.3学前教育与社会的关系（修） |
00:15:29 | 14171 |
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3.1儿童发展的影响因素及其作用 |
00:14:26 | 12357 |
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3.2儿童发展的影响因素论 |
00:15:28 | 13249 |
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3.3儿童发展的规律及其对学前教育的影响 |
00:20:26 | 14472 |
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4.1学前教育目标概述 |
00:20:41 | 14391 |
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4.2学前儿童健康教育 |
00:17:59 | 13304 |
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4.3学前儿童智育 |
00:19:04 | 12106 |
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4.4学前儿童德育 |
00:15:28 | 10565 |
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4.5学前儿童美育 |
00:14:22 | 10050 |
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5.1 0-3岁儿童教育的内涵与意义 |
00:17:34 | 10347 |
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5.2 0-3岁儿童教育的任务与内容 |
00:19:46 | 10946 |
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5.3 0-3岁儿童教育的原则与方式 |
00:18:26 | 10139 |
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6.1 学前儿童游戏的基本界定 |
00:08:50 | 8842 |
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6.2.1学前儿童游戏的主要理论（上） |
00:08:41 | 9061 |
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6.2.2 学前儿童游戏的主要理论（下） |
00:15:28 | 8935 |
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6.3 学期前儿童游戏的主要类型 |
00:17:55 | 9578 |
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7.1 幼儿园教学活动的界定 |
00:19:48 | 9405 |
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7.2 幼儿园教学活动的设计 |
00:15:26 | 9137 |
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7.3 幼儿园教学活动的实施 |
00:13:22 | 8077 |
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8.1 幼儿园生活活动的概述 |
00:10:44 | 7287 |
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8.2 幼儿园生活活动的组织 |
00:19:31 | 8903 |
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9.1 幼小衔接工作的内涵与任务 |
00:12:03 | 7075 |
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9.2 幼小衔接工作的问题与对策 |
00:17:24 | 8191 |
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10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作 |
00:12:02 | 6857 |
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10.2 幼儿园与社区学前教育的合作 |
00:14:02 | 7532 |
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11.1 学前教师的职业界定 |
00:11:19 | 6459 |
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11.2 学前教师的素质结构 |
00:19:30 | 7610 |
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11.3 学前教师专业发展的阶段与途径 |
00:09:43 | 6781 |
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12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型 |
00:12:35 | 6450 |
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12.2 幼儿园教育评价的理念与过程 |
00:12:44 | 6515 |
