| 资源(35) | 时长( 08:39:58) | 播放量(343774) |
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0课程导学 |
00:09:16 | 10600 |
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1.1学前教育学的对象与任务 |
00:15:02 | 14355 |
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1.2学前教育学的建立与发展 |
00:12:22 | 14310 |
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2.1学前机构的产生 |
00:09:00 | 11277 |
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2.2新中国成立后我国学前教育的发展 |
00:14:02 | 13375 |
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2.3学前教育与社会的关系（修） |
00:15:29 | 13664 |
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3.1儿童发展的影响因素及其作用 |
00:14:26 | 11997 |
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3.2儿童发展的影响因素论 |
00:15:28 | 12866 |
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3.3儿童发展的规律及其对学前教育的影响 |
00:20:26 | 14019 |
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4.1学前教育目标概述 |
00:20:41 | 13957 |
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4.2学前儿童健康教育 |
00:17:59 | 12913 |
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4.3学前儿童智育 |
00:19:04 | 11763 |
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4.4学前儿童德育 |
00:15:28 | 10255 |
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4.5学前儿童美育 |
00:14:22 | 9755 |
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5.1 0-3岁儿童教育的内涵与意义 |
00:17:34 | 10045 |
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5.2 0-3岁儿童教育的任务与内容 |
00:19:46 | 10525 |
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5.3 0-3岁儿童教育的原则与方式 |
00:18:26 | 9834 |
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6.1 学前儿童游戏的基本界定 |
00:08:50 | 8576 |
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6.2.1学前儿童游戏的主要理论（上） |
00:08:41 | 8801 |
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6.2.2 学前儿童游戏的主要理论（下） |
00:15:28 | 8664 |
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6.3 学期前儿童游戏的主要类型 |
00:17:55 | 9286 |
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7.1 幼儿园教学活动的界定 |
00:19:48 | 9090 |
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7.2 幼儿园教学活动的设计 |
00:15:26 | 8852 |
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7.3 幼儿园教学活动的实施 |
00:13:22 | 7809 |
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8.1 幼儿园生活活动的概述 |
00:10:44 | 7053 |
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8.2 幼儿园生活活动的组织 |
00:19:31 | 8630 |
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9.1 幼小衔接工作的内涵与任务 |
00:12:03 | 6848 |
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9.2 幼小衔接工作的问题与对策 |
00:17:24 | 7942 |
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10.1 幼儿园与家庭学前教育的合作 |
00:12:02 | 6647 |
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10.2 幼儿园与社区学前教育的合作 |
00:14:02 | 7304 |
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11.1 学前教师的职业界定 |
00:11:19 | 6251 |
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11.2 学前教师的素质结构 |
00:19:30 | 7385 |
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11.3 学前教师专业发展的阶段与途径 |
00:09:43 | 6571 |
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12.1 幼儿园教育评价的内涵与类型 |
00:12:35 | 6247 |
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12.2 幼儿园教育评价的理念与过程 |
00:12:44 | 6308 |
