| 资源(99) |
时长( 08:02:11) |
播放量(377719) |
幼儿行为观察与指导教学大纲 |
/
|
1662 |
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察 |
00:10:44
|
6378 |
|
模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
00:13:59
|
5961 |
模块一 什么是幼儿行为观察 |
/
|
1829 |
|
模块一 为什么要观察幼儿行为 |
/
|
1836 |
|
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察（10分钟） |
/
|
1857 |
|
模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
/
|
3118 |
|
期末复习指导 |
/
|
1618 |
|
模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
00:16:14
|
3659 |
|
模块三（任务一）时间取样法概述 |
00:08:21
|
4898 |
|
模块四（任务二）等级评定法概述 |
00:10:18
|
4073 |
|
模块四（任务二）等级评定法运用 |
00:14:58
|
4532 |
|
模块四（任务一）行为检核法概述 |
00:10:51
|
5070 |
|
模块四（任务一）行为检核法运用 |
00:09:34
|
4258 |
|
模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
00:11:41
|
3938 |
|
模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
00:11:41
|
4335 |
|
模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
00:11:21
|
3535 |
|
模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
00:09:38
|
3273 |
|
模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
00:10:55
|
3236 |
|
模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
00:10:54
|
4822 |
|
模块二（任务一）日记法的优缺点 |
00:08:35
|
4845 |
|
课程导学 |
00:04:20
|
1606 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
00:09:54
|
3658 |
|
教学讲义模块一：幼儿行为观察概述 |
/
|
6014 |
|
教学讲义模块二：幼儿行为观察和记录叙事的方法 |
/
|
4822 |
|
教学讲义模块三：幼儿行为观察和记录取样的方法 |
/
|
4538 |
|
教学讲义模块四：幼儿行为观察和记录评定的方法 |
/
|
4080 |
|
教学讲义模块五：幼儿行为观察的具体实施 |
/
|
3991 |
|
教学讲义模块六：幼儿行为分析的理论框架 |
/
|
3675 |
|
教学讲义模块七：幼儿行为分析与指导 |
/
|
3595 |
|
期末复习指导 |
/
|
3700 |
|
模块二（任务二）轶事记录法概述 |
00:09:32
|
4855 |
|
模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
00:08:27
|
4138 |
|
模块二（任务二）轶事记录法运用 |
00:09:20
|
4397 |
|
模块二（任务三）实况详录法概述 |
00:11:53
|
4473 |
|
模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
00:09:51
|
3765 |
|
模块二（任务三）实况详录法运用 |
00:10:59
|
4001 |
|
模块二（任务一）日记法概述 |
00:08:15
|
5590 |
|
模块二（任务一）日记法运用 |
00:07:30
|
4965 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔理论） |
00:10:28
|
3137 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
00:12:51
|
3944 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
00:10:47
|
2954 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基理论） |
00:09:41
|
2865 |
|
模块六（任务一）行为分析框架概述 |
00:11:17
|
4203 |
|
模块六（任务一）行为分析框架运用 |
00:10:33
|
3911 |
|
模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
00:12:27
|
3488 |
|
模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
00:14:13
|
3057 |
|
模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
00:12:37
|
3057 |
|
模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
00:14:37
|
2894 |
|
模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
00:16:19
|
4334 |
|
模块三（任务二）事件取样法的概念 |
00:12:12
|
4345 |
|
模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
00:09:44
|
3952 |
|
模块三（任务二）事件取样法运用 |
00:12:15
|
4274 |
|
模块三（任务一）时间取样法的运用 |
00:10:19
|
5051 |
|
模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
00:10:31
|
4452 |
|
模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
00:09:57
|
4202 |
|
模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
00:10:51
|
4058 |
|
期末复习指导 |
00:10:47
|
3169 |
|
课程导学 |
/
|
1683 |
|
模块二（任务二）轶事记录法概述 |
/
|
4934 |
|
模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
/
|
4252 |
|
模块二（任务二）轶事记录法运用 |
/
|
4627 |
|
模块二（任务三）实况详录法运用 |
/
|
1611 |
|
模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
/
|
3736 |
|
模块二（任务三）实况详录法运用 |
/
|
3971 |
|
模块二（任务一）日记法的优缺点 |
/
|
1647 |
|
模块二（任务一）日记法运用 |
/
|
1679 |
|
模块二（任务一）日记法概述 |
/
|
5354 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔成熟势力说） |
/
|
3434 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
/
|
3448 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
/
|
3600 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
/
|
2991 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基文化理论） |
/
|
2946 |
|
模块六（任务一）行为分析框架概述 |
/
|
3785 |
|
模块六（任务一）行为分析框架运用 |
/
|
3563 |
|
模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
/
|
3454 |
|
模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
/
|
3122 |
|
模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
/
|
3259 |
|
模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
/
|
2957 |
|
模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
/
|
2896 |
|
模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
/
|
3653 |
|
模块三（任务二）事件取样法概述 |
/
|
4068 |
|
模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
/
|
3661 |
|
模块三（任务二）事件取样法运用 |
/
|
3836 |
|
模块三（任务一）时间取样法概述 |
/
|
5028 |
|
模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
/
|
4392 |
|
模块三（任务一）时间取样法运用 |
/
|
4775 |
|
模块四（任务二）等级评定法概述 |
/
|
4257 |
|
模块四（任务二）等级评定法运用 |
/
|
4337 |
|
模块四（任务一）行为检核法概述 |
/
|
4765 |
|
模块四（任务一）行为检核法运用 |
/
|
4295 |
|
模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
/
|
4038 |
|
模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
/
|
3901 |
|
模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
/
|
3665 |
|
模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
/
|
3604 |
|
模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
/
|
3581 |
|
模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
/
|
4673 |
|
模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
/
|
4198 |
|
模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
/
|
4100 |
幼儿行为观察与指导教学大纲
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察
模块一 什么是幼儿行为观察