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时长( 08:02:11) |
播放量(396127) |
幼儿行为观察与指导教学大纲 |
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1767 |
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察 |
00:10:44
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6709 |
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模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
00:13:59
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6246 |
模块一 什么是幼儿行为观察 |
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1934 |
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模块一 为什么要观察幼儿行为 |
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1939 |
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模块一（任务一）什么是幼儿行为观察（10分钟） |
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1961 |
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模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
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3240 |
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期末复习指导 |
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1720 |
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模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
00:16:14
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3828 |
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模块三（任务一）时间取样法概述 |
00:08:21
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5137 |
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模块四（任务二）等级评定法概述 |
00:10:18
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4270 |
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模块四（任务二）等级评定法运用 |
00:14:58
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4795 |
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模块四（任务一）行为检核法概述 |
00:10:51
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5336 |
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模块四（任务一）行为检核法运用 |
00:09:34
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4462 |
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模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
00:11:41
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4133 |
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模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
00:11:41
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4548 |
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模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
00:11:21
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3719 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
00:09:38
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3453 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
00:10:55
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3403 |
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模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
00:10:54
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5047 |
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模块二（任务一）日记法的优缺点 |
00:08:35
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5093 |
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课程导学 |
00:04:20
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1711 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
00:09:54
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3826 |
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教学讲义模块一：幼儿行为观察概述 |
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6238 |
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教学讲义模块二：幼儿行为观察和记录叙事的方法 |
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5070 |
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教学讲义模块三：幼儿行为观察和记录取样的方法 |
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4740 |
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教学讲义模块四：幼儿行为观察和记录评定的方法 |
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4265 |
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教学讲义模块五：幼儿行为观察的具体实施 |
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4170 |
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教学讲义模块六：幼儿行为分析的理论框架 |
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3826 |
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教学讲义模块七：幼儿行为分析与指导 |
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3737 |
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期末复习指导 |
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3845 |
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模块二（任务二）轶事记录法概述 |
00:09:32
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5091 |
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模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
00:08:27
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4339 |
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模块二（任务二）轶事记录法运用 |
00:09:20
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4609 |
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模块二（任务三）实况详录法概述 |
00:11:53
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4705 |
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模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
00:09:51
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3953 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
00:10:59
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4200 |
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模块二（任务一）日记法概述 |
00:08:15
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5879 |
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模块二（任务一）日记法运用 |
00:07:30
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5230 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔理论） |
00:10:28
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3289 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
00:12:51
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4113 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
00:10:47
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3104 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基理论） |
00:09:41
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3005 |
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模块六（任务一）行为分析框架概述 |
00:11:17
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4415 |
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模块六（任务一）行为分析框架运用 |
00:10:33
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4095 |
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模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
00:12:27
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3651 |
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模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
00:14:13
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3200 |
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模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
00:12:37
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3210 |
|
模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
00:14:37
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3038 |
|
模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
00:16:19
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4575 |
|
模块三（任务二）事件取样法的概念 |
00:12:12
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4576 |
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模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
00:09:44
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4142 |
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模块三（任务二）事件取样法运用 |
00:12:15
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4470 |
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模块三（任务一）时间取样法的运用 |
00:10:19
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5320 |
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模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
00:10:31
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4688 |
|
模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
00:09:57
|
4407 |
|
模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
00:10:51
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4254 |
|
期末复习指导 |
00:10:47
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3305 |
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课程导学 |
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1788 |
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模块二（任务二）轶事记录法概述 |
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5150 |
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模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
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4439 |
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模块二（任务二）轶事记录法运用 |
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4826 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
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1715 |
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模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
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3909 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
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4160 |
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模块二（任务一）日记法的优缺点 |
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1748 |
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模块二（任务一）日记法运用 |
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1782 |
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模块二（任务一）日记法概述 |
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5626 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔成熟势力说） |
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3605 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
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3608 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
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3749 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
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3133 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基文化理论） |
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3084 |
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模块六（任务一）行为分析框架概述 |
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3961 |
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模块六（任务一）行为分析框架运用 |
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3731 |
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模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
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3605 |
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模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
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3258 |
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模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
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3407 |
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模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
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3099 |
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模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
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3034 |
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模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
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3821 |
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模块三（任务二）事件取样法概述 |
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4258 |
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模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
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3819 |
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模块三（任务二）事件取样法运用 |
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4006 |
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模块三（任务一）时间取样法概述 |
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5280 |
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模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
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4605 |
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模块三（任务一）时间取样法运用 |
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4995 |
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模块四（任务二）等级评定法概述 |
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4451 |
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模块四（任务二）等级评定法运用 |
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4551 |
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模块四（任务一）行为检核法概述 |
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5028 |
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模块四（任务一）行为检核法运用 |
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4508 |
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模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
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4248 |
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模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
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4096 |
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模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
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3856 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
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3786 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
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3761 |
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模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
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4906 |
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模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
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4401 |
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模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
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4303 |
幼儿行为观察与指导教学大纲
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察
模块一 什么是幼儿行为观察