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时长( 08:02:11) |
播放量(354099) |
幼儿行为观察与指导教学大纲 |
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1506 |
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察 |
00:10:44
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6062 |
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模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
00:13:59
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5646 |
模块一 什么是幼儿行为观察 |
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1676 |
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模块一 为什么要观察幼儿行为 |
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1683 |
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模块一（任务一）什么是幼儿行为观察（10分钟） |
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1699 |
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模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
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2950 |
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期末复习指导 |
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1466 |
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模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
00:16:14
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3414 |
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模块三（任务一）时间取样法概述 |
00:08:21
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4621 |
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模块四（任务二）等级评定法概述 |
00:10:18
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3818 |
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模块四（任务二）等级评定法运用 |
00:14:58
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4280 |
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模块四（任务一）行为检核法概述 |
00:10:51
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4769 |
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模块四（任务一）行为检核法运用 |
00:09:34
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3986 |
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模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
00:11:41
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3685 |
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模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
00:11:41
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4064 |
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模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
00:11:21
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3307 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
00:09:38
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3055 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
00:10:55
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3013 |
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模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
00:10:54
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4552 |
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模块二（任务一）日记法的优缺点 |
00:08:35
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4558 |
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课程导学 |
00:04:20
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1448 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
00:09:54
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3414 |
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教学讲义模块一：幼儿行为观察概述 |
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5751 |
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教学讲义模块二：幼儿行为观察和记录叙事的方法 |
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4547 |
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教学讲义模块三：幼儿行为观察和记录取样的方法 |
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4291 |
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教学讲义模块四：幼儿行为观察和记录评定的方法 |
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3841 |
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教学讲义模块五：幼儿行为观察的具体实施 |
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3756 |
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教学讲义模块六：幼儿行为分析的理论框架 |
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3457 |
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教学讲义模块七：幼儿行为分析与指导 |
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3390 |
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期末复习指导 |
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3470 |
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模块二（任务二）轶事记录法概述 |
00:09:32
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4588 |
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模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
00:08:27
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3900 |
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模块二（任务二）轶事记录法运用 |
00:09:20
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4154 |
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模块二（任务三）实况详录法概述 |
00:11:53
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4230 |
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模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
00:09:51
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3533 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
00:10:59
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3758 |
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模块二（任务一）日记法概述 |
00:08:15
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5266 |
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模块二（任务一）日记法运用 |
00:07:30
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4688 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔理论） |
00:10:28
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2919 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
00:12:51
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3697 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
00:10:47
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2743 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基理论） |
00:09:41
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2659 |
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模块六（任务一）行为分析框架概述 |
00:11:17
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3934 |
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模块六（任务一）行为分析框架运用 |
00:10:33
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3656 |
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模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
00:12:27
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3252 |
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模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
00:14:13
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2839 |
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模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
00:12:37
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2843 |
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模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
00:14:37
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2689 |
|
模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
00:16:19
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4091 |
|
模块三（任务二）事件取样法的概念 |
00:12:12
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4094 |
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模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
00:09:44
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3696 |
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模块三（任务二）事件取样法运用 |
00:12:15
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3996 |
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模块三（任务一）时间取样法的运用 |
00:10:19
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4748 |
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模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
00:10:31
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4200 |
|
模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
00:09:57
|
3950 |
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模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
00:10:51
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3817 |
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期末复习指导 |
00:10:47
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2940 |
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课程导学 |
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1525 |
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模块二（任务二）轶事记录法概述 |
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4672 |
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模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
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4010 |
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模块二（任务二）轶事记录法运用 |
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4370 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
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1452 |
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模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
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3504 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
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3734 |
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模块二（任务一）日记法的优缺点 |
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1489 |
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模块二（任务一）日记法运用 |
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1521 |
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模块二（任务一）日记法概述 |
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5050 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔成熟势力说） |
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3191 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
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3226 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
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3373 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
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2777 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基文化理论） |
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2738 |
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模块六（任务一）行为分析框架概述 |
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3539 |
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模块六（任务一）行为分析框架运用 |
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3324 |
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模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
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3229 |
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模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
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2907 |
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模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
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3048 |
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模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
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2749 |
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模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
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2695 |
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模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
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3414 |
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模块三（任务二）事件取样法概述 |
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3830 |
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模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
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3427 |
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模块三（任务二）事件取样法运用 |
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3598 |
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模块三（任务一）时间取样法概述 |
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4737 |
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模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
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4129 |
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模块三（任务一）时间取样法运用 |
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4494 |
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模块四（任务二）等级评定法概述 |
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3995 |
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模块四（任务二）等级评定法运用 |
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4072 |
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模块四（任务一）行为检核法概述 |
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4466 |
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模块四（任务一）行为检核法运用 |
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4032 |
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模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
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3770 |
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模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
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3648 |
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模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
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3420 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
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3373 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
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3343 |
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模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
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4392 |
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模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
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3937 |
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模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
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3844 |
幼儿行为观察与指导教学大纲
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察
模块一 什么是幼儿行为观察