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时长( 08:02:11) |
播放量(365676) |
幼儿行为观察与指导教学大纲 |
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1579 |
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察 |
00:10:44
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6234 |
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模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
00:13:59
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5816 |
模块一 什么是幼儿行为观察 |
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1748 |
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模块一 为什么要观察幼儿行为 |
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1755 |
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模块一（任务一）什么是幼儿行为观察（10分钟） |
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1772 |
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模块一（任务二）为什么要观察幼儿行为 |
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3030 |
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期末复习指导 |
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1538 |
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模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
00:16:14
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3527 |
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模块三（任务一）时间取样法概述 |
00:08:21
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4770 |
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模块四（任务二）等级评定法概述 |
00:10:18
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3949 |
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模块四（任务二）等级评定法运用 |
00:14:58
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4403 |
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模块四（任务一）行为检核法概述 |
00:10:51
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4931 |
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模块四（任务一）行为检核法运用 |
00:09:34
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4127 |
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模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
00:11:41
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3812 |
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模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
00:11:41
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4183 |
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模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
00:11:21
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3414 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
00:09:38
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3160 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
00:10:55
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3120 |
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模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
00:10:54
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4686 |
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模块二（任务一）日记法的优缺点 |
00:08:35
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4718 |
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课程导学 |
00:04:20
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1522 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
00:09:54
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3522 |
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教学讲义模块一：幼儿行为观察概述 |
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5876 |
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教学讲义模块二：幼儿行为观察和记录叙事的方法 |
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4676 |
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教学讲义模块三：幼儿行为观察和记录取样的方法 |
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4410 |
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教学讲义模块四：幼儿行为观察和记录评定的方法 |
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3951 |
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教学讲义模块五：幼儿行为观察的具体实施 |
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3864 |
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教学讲义模块六：幼儿行为分析的理论框架 |
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3560 |
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教学讲义模块七：幼儿行为分析与指导 |
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3485 |
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期末复习指导 |
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3568 |
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模块二（任务二）轶事记录法概述 |
00:09:32
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4735 |
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模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
00:08:27
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4027 |
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模块二（任务二）轶事记录法运用 |
00:09:20
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4283 |
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模块二（任务三）实况详录法概述 |
00:11:53
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4359 |
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模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
00:09:51
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3647 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
00:10:59
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3885 |
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模块二（任务一）日记法概述 |
00:08:15
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5431 |
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模块二（任务一）日记法运用 |
00:07:30
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4832 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔理论） |
00:10:28
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3018 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
00:12:51
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3800 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
00:10:47
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2837 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基理论） |
00:09:41
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2754 |
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模块六（任务一）行为分析框架概述 |
00:11:17
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4066 |
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模块六（任务一）行为分析框架运用 |
00:10:33
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3772 |
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模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
00:12:27
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3362 |
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模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
00:14:13
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2939 |
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模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
00:12:37
|
2939 |
|
模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
00:14:37
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2784 |
|
模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
00:16:19
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4204 |
|
模块三（任务二）事件取样法的概念 |
00:12:12
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4229 |
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模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
00:09:44
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3836 |
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模块三（任务二）事件取样法运用 |
00:12:15
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4156 |
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模块三（任务一）时间取样法的运用 |
00:10:19
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4911 |
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模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
00:10:31
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4331 |
|
模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
00:09:57
|
4073 |
|
模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
00:10:51
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3935 |
|
期末复习指导 |
00:10:47
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3042 |
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课程导学 |
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1601 |
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模块二（任务二）轶事记录法概述 |
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4815 |
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模块二（任务二）轶事记录法优缺点 |
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4140 |
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模块二（任务二）轶事记录法运用 |
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4506 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
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1527 |
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模块二（任务三）实况详录法优缺点 |
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3626 |
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模块二（任务三）实况详录法运用 |
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3856 |
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模块二（任务一）日记法的优缺点 |
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1565 |
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模块二（任务一）日记法运用 |
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1595 |
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模块二（任务一）日记法概述 |
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5203 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（格赛尔成熟势力说） |
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3301 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（行为主义理论） |
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3333 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（精神分析理论） |
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3475 |
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模块六（任务二）行为分析理论依据（认知发展理论） |
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2877 |
|
模块六（任务二）行为分析理论依据（维果斯基文化理论） |
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2833 |
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模块六（任务一）行为分析框架概述 |
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3665 |
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模块六（任务一）行为分析框架运用 |
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3440 |
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模块七（任务二）健康领域的行为分析与指导 |
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3335 |
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模块七（任务六）艺术领域的行为分析与指导 |
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3003 |
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模块七（任务三）社会领域的行为分析与指导 |
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3145 |
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模块七（任务四）语言领域的行为分析与指导 |
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2844 |
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模块七（任务五）科学领域的行为分析与指导 |
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2789 |
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模块七（任务一）幼儿学习品质的分析与指导 |
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3528 |
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模块三（任务二）事件取样法概述 |
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3953 |
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模块三（任务二）事件取样法优缺点 |
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3552 |
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模块三（任务二）事件取样法运用 |
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3719 |
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模块三（任务一）时间取样法概述 |
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4881 |
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模块三（任务一）时间取样法优缺点 |
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4256 |
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模块三（任务一）时间取样法运用 |
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4632 |
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模块四（任务二）等级评定法概述 |
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4119 |
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模块四（任务二）等级评定法运用 |
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4201 |
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模块四（任务一）行为检核法概述 |
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4618 |
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模块四（任务一）行为检核法运用 |
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4165 |
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模块五（任务二）游戏表征行为观察 |
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3898 |
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模块五（任务二）游戏构造行为观察 |
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3765 |
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模块五（任务二）游戏合作行为观察 |
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3533 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察对象 |
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3476 |
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模块五（任务三）在集体活动中观察内容 |
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3451 |
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模块五（任务一）幼儿进餐行为观察 |
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4532 |
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模块五（任务一）幼儿如厕行为观察 |
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4064 |
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模块五（任务一）幼儿午睡行为观察 |
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3966 |
幼儿行为观察与指导教学大纲
模块一（任务一）什么是幼儿行为观察
模块一 什么是幼儿行为观察