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第一讲游戏概述 / 7941
第二讲 游戏的分类 / 6415
第一单元 学习任务 / 7699
第一单元 知识结构图 / 6135
学习重点 / 2250
学习目标 / 2259
学习活动 / 2216
思考与练习 / 2248
2.1经典游戏理论 00:17:31 9616
2.2认知发展学派的游戏理论 00:10:05 9089
2.3精神分析派的游戏理论 00:15:20 8547
2.4社会文化历史学派的游戏理论 00:12:14 7976
3.1游戏与儿童发展 00:11:39 7741
3.2游戏与幼儿园教育 00:14:33 8797
4.1游戏环境的创设要点 00:12:34 8091
4.2游戏环境创设的原则 00:10:28 8162
4.4游戏材料的作用与选择 00:11:51 7308
7.1学前儿童游戏行为的观察 00:13:12 5429
7.2游戏观察的记录 00:08:21 5239
8.1教学活动游戏化 00:14:25 5245
8.2过渡环节和生活环节游戏化 00:14:24 5350
6.2体育游戏的特点、类型和结构 00:11:12 6033
6.3音乐游戏的特点、类型和结构 00:08:37 5573
5.2角色游戏含义、特点与要素 00:14:33 7598
5.4角色游戏的支持要点 00:19:06 7746
5.5建构游戏的特点、类型与价值 00:10:28 6499
5.6建构游戏的支持策略 00:17:21 6066
5.8表演游戏的含义、特点与类型 00:09:32 5664
5.9表演游戏的支持策略 00:09:08 5153
5.10不同年龄班幼儿表演游戏的支持要点 00:13:49 5175
2.3第三讲 精神分析学派的游戏理论 / 4444
3.2第二讲 游戏与幼儿园教育 / 4430
3.1第一讲 游戏与幼儿发展 / 5127
2.1第一讲 经典学派游戏理论 / 5769
2.2第二讲 认知学派的游戏理论 / 4872
2.4第四讲 社会文化历史学派的游戏理论 / 4248
4.1第一讲 游戏环境的创设要点 / 5103
4.2第二讲 游戏环境创设原则 / 4492
4.3第三讲 室外游戏环境创设 / 3953
4.4第四讲 游戏材料的选择与投放 / 3954
第二单元讲义 / 5822
第三单元讲义 / 5328
第四单元讲义 / 4820
5.4第四讲 各年龄班角色游戏的支持要点 / 3412
5.5 第五讲 建构游戏的含义、特点和要素讲义 / 3494
5.6第六讲 建构游戏介入的基本策略 / 3394
5.7第七讲各年龄班建构游戏的支持要点 / 3392
5.8第八讲 学前儿童表演游戏含义特点要素 / 3227
5.9第九讲 学前儿童表演游戏基本支持策略 / 3259
5.10第十讲 各年龄班表演游戏支持要点 / 3253
5.2第二讲 学前儿童角色游戏含义特点要素 / 3680
6.2第二讲 体育游戏的介入与支持 / 3682
6.3第三讲 音乐游戏的介入与支持 / 3323
8.1第一讲 教学活动游戏化 / 3292
7.1第一讲 游戏行为的观察 / 3491
8.2第二讲 过渡环节和生活环节游戏化 / 3176
7.2第二讲 游戏观察的记录 / 3230
第七单元讲义 / 3752
第六单元讲义 / 3925
第八单元讲义 / 3569
第五单元讲义6-10讲 / 4222
第五单元讲义1-5讲 / 5035
1.2游戏的分类 00:12:31 9088
1.1游戏的含义与特征 / 6527
5.1学前儿童游戏介入的基本策略 / 4285
5.3角色游戏介入的基本策略 / 3618
4.3室外游戏环境创设 00:11:35 7745
5.1儿童游戏介入的基本策略 00:14:53 7620
7.3游戏的评价 00:08:40 4986
1.1游戏的含义与特征 00:16:20 10741
5.3角色游戏介入的策略 00:14:48 7389
1.2游戏的分类 / 5256
6.1智力游戏的介入与支持 00:15:59 6649
6.1 智力游戏的介入与支持 / 3611
大二-建构游戏 00:20:00 771
大三-体育游戏 00:20:00 771
大一-表演游戏 00:20:00 771
中二-音乐游戏 00:20:00 769
中二-智力游戏 00:20:00 772
中一-角色游戏 00:20:00 777
创建者
hekang

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所属分类：

江开本科 - 学前教育（本科）

知识体系： 教育学

主持人： 何康
主讲老师： 曹莉 刘曲
版权归属： 江苏开放大学版权
项目编码：
关键词
学前教育 游戏
  • 创建于：2019-12-16
  • 最近更新：2019-12-16