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第一讲游戏概述 / 7824
第二讲 游戏的分类 / 6316
第一单元 学习任务 / 7587
第一单元 知识结构图 / 6033
学习重点 / 2176
学习目标 / 2186
学习活动 / 2142
思考与练习 / 2174
2.1经典游戏理论 00:17:31 9475
2.2认知发展学派的游戏理论 00:10:05 8950
2.3精神分析派的游戏理论 00:15:20 8418
2.4社会文化历史学派的游戏理论 00:12:14 7851
3.1游戏与儿童发展 00:11:39 7603
3.2游戏与幼儿园教育 00:14:33 8639
4.1游戏环境的创设要点 00:12:34 7963
4.2游戏环境创设的原则 00:10:28 8034
4.4游戏材料的作用与选择 00:11:51 7191
7.1学前儿童游戏行为的观察 00:13:12 5316
7.2游戏观察的记录 00:08:21 5128
8.1教学活动游戏化 00:14:25 5129
8.2过渡环节和生活环节游戏化 00:14:24 5232
6.2体育游戏的特点、类型和结构 00:11:12 5908
6.3音乐游戏的特点、类型和结构 00:08:37 5465
5.2角色游戏含义、特点与要素 00:14:33 7478
5.4角色游戏的支持要点 00:19:06 7633
5.5建构游戏的特点、类型与价值 00:10:28 6401
5.6建构游戏的支持策略 00:17:21 5970
5.8表演游戏的含义、特点与类型 00:09:32 5567
5.9表演游戏的支持策略 00:09:08 5057
5.10不同年龄班幼儿表演游戏的支持要点 00:13:49 5084
2.3第三讲 精神分析学派的游戏理论 / 4361
3.2第二讲 游戏与幼儿园教育 / 4335
3.1第一讲 游戏与幼儿发展 / 5025
2.1第一讲 经典学派游戏理论 / 5668
2.2第二讲 认知学派的游戏理论 / 4792
2.4第四讲 社会文化历史学派的游戏理论 / 4169
4.1第一讲 游戏环境的创设要点 / 5001
4.2第二讲 游戏环境创设原则 / 4402
4.3第三讲 室外游戏环境创设 / 3861
4.4第四讲 游戏材料的选择与投放 / 3868
第二单元讲义 / 5679
第三单元讲义 / 5214
第四单元讲义 / 4715
5.4第四讲 各年龄班角色游戏的支持要点 / 3327
5.5 第五讲 建构游戏的含义、特点和要素讲义 / 3414
5.6第六讲 建构游戏介入的基本策略 / 3310
5.7第七讲各年龄班建构游戏的支持要点 / 3309
5.8第八讲 学前儿童表演游戏含义特点要素 / 3143
5.9第九讲 学前儿童表演游戏基本支持策略 / 3177
5.10第十讲 各年龄班表演游戏支持要点 / 3169
5.2第二讲 学前儿童角色游戏含义特点要素 / 3587
6.2第二讲 体育游戏的介入与支持 / 3587
6.3第三讲 音乐游戏的介入与支持 / 3228
8.1第一讲 教学活动游戏化 / 3206
7.1第一讲 游戏行为的观察 / 3400
8.2第二讲 过渡环节和生活环节游戏化 / 3095
7.2第二讲 游戏观察的记录 / 3141
第七单元讲义 / 3655
第六单元讲义 / 3812
第八单元讲义 / 3478
第五单元讲义6-10讲 / 4131
第五单元讲义1-5讲 / 4940
1.2游戏的分类 00:12:31 8975
1.1游戏的含义与特征 / 6419
5.1学前儿童游戏介入的基本策略 / 4199
5.3角色游戏介入的基本策略 / 3534
4.3室外游戏环境创设 00:11:35 7622
5.1儿童游戏介入的基本策略 00:14:53 7494
7.3游戏的评价 00:08:40 4884
1.1游戏的含义与特征 00:16:20 10608
5.3角色游戏介入的策略 00:14:48 7279
1.2游戏的分类 / 5175
6.1智力游戏的介入与支持 00:15:59 6526
6.1 智力游戏的介入与支持 / 3524
大二-建构游戏 00:20:00 632
大三-体育游戏 00:20:00 632
大一-表演游戏 00:20:00 633
中二-音乐游戏 00:20:00 630
中二-智力游戏 00:20:00 634
中一-角色游戏 00:20:00 638
创建者
hekang

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所属分类：

江开本科 - 学前教育（本科）

知识体系： 教育学

主持人： 何康
主讲老师： 曹莉 刘曲
版权归属： 江苏开放大学版权
项目编码：
关键词
学前教育 游戏
  • 创建于：2019-12-16
  • 最近更新：2019-12-16