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教师致辞 / 2069
主讲教师介绍 / 2013
学员网上学习行为规范 / 2536
《学前儿童观察》课程教学大纲 / 2061
《学前儿童观察》课程考核大纲 / 2108
《学前儿童观察》课程教学设计一体化方案 / 2080
1.1 幼儿行为观察概述 / 2180
1.2 观察是幼儿园教师的必备能力 / 2086
1.3 幼儿行为观察与指导的开展 / 2174
《学前儿童观察》课程导学 / 1983
1.行为和观察的含义与特征 / 2016
2.幼儿行为观察的含义、特征与类型 / 1986
3.观察是幼儿教师的必备能力 / 1992
4.观察前的准备和实施观察并做好记录 / 1981
5.对幼儿行为进行分析与评价、提出对策或改进建议 / 2011
课程导学 00:07:19 1981
1. 行为和观察的含义与特征 00:12:14 1987
2. 幼儿行为观察的含义、特征与类型 00:11:37 1969
3. 观察是幼儿教师的必备能力 00:07:41 1955
4. 观察前的准备和实施观察并做好记录 00:11:53 1957
5. 对幼儿行为进行分析与评价、提出对策或改进建议 00:06:58 1973
2.8幼儿科学探究兴趣和探究能力的观察要点 00:09:24 1931
1.幼儿情绪的观察要点 00:08:31 1912
2.幼儿动作发展的观察要点 00:08:10 1913
3.幼儿生活习惯和能力的观察要点 00:09:57 1913
4.幼儿倾听与表达的观察要点 00:12:23 1913
5.幼儿阅读与前书写的观察要点 00:08:47 1919
6.幼儿人际交往的观察要点 00:14:22 1912
7.幼儿社会适应能力的观察要点 00:07:57 1910
8.幼儿科学探究兴趣和探究能力的观察要点 00:09:24 1909
9.幼儿数学学习行为的特点和观察要点 00:09:26 1915
10.幼儿感受自然界与生活中的美的观察要点 00:07:23 1921
11.幼儿欣赏艺术形式和作品的观察要点 00:08:20 1919
12.幼儿艺术表现和艺术创造的观察要点 00:11:45 1910
13.幼儿游戏行为观察要点及发展提示 00:15:02 1918
2.1 健康领域幼儿行为的观察要点 / 1921
2.2 语言领域幼儿行为的观察要点 / 1924
2.3 社会领域幼儿行为的观察要点 / 1946
2.4 科学领域幼儿行为的观察要点 / 1991
2.5 艺术领域幼儿行为的观察要点 / 1942
2.6 游戏活动的观察要点 / 1947
1.幼儿情绪的观察要点 / 1934
3.幼儿生活习惯和能力的观察要点 / 1932
4.幼儿倾听与表达的观察要点 / 1934
2.幼儿动作发展的观察要点 / 1933
5.幼儿阅读与前书写的观察要点 / 1930
6.幼儿人际交往的观察要点 / 1929
8.幼儿科学探究兴趣和探究能力的观察要点 / 1935
7.幼儿社会适应能力的观察要点 / 1929
10.幼儿感受自然界与生活中的美的观察要点 / 1936
9.幼儿数学学习行为的特点和观察要点 / 1939
12.幼儿艺术表现和艺术创造的观察要点 / 1946
11.幼儿欣赏艺术形式和作品的观察要点 / 1951
13.幼儿游戏行为观察要点及发展提示 / 1947
3.1 轶事记录法的内涵与实施 00:15:09 2020
3.2 轶事记录法的优缺点 00:05:51 2021
3.3 日记描述法的内涵、实施与优缺点 00:10:30 2024
4.1 事件取样法的内涵与实施 00:11:16 2030
4.2 事件取样法的优缺点 00:06:28 2032
4.4 时间取样法的优缺点 00:08:05 2040
5.2 行为检核法的优缺点 00:08:04 2037
5.3 等级评定法的内涵与类型 00:10:06 2039
6.1 幼儿行为分析的价值及影响因素 00:16:21 2043
6.2 幼儿行为分析的原则 00:18:26 2038
6.3 幼儿行为分析的技巧 00:17:24 2041
7.1 幼儿行为的指导及价值、原则 00:14:30 2042
1.轶事记录法的内涵与实施 / 2008
2.轶事记录法的优缺点 / 2008
7.2 幼儿行为指导的具体策略 00:17:53 2040
3.日记描述法的内涵、实施与优缺点 / 2003
2.事件取样法的优缺点 / 2004
1.事件取样法的内涵与实施 / 2004
4.时间取样法的优缺点 / 2005
3.时间取样法的内涵与实施 / 2002
2.行为检核法的优缺点 / 2001
1.行为检核法的内涵与实施 / 2008
3.等级评定法的内涵与类型 / 2000
4.等级评定法的实施与优缺点 / 2004
1.幼儿行为分析的价值及影响因素 / 2484
3.幼儿行为分析的技巧 / 2491
2.幼儿行为分析的原则 / 2486
2.幼儿行为指导的具体策略 / 2485
1.幼儿行为的指导及价值、原则 / 2488
3.1 轶事记录法的解读与案例 / 2487
3.2 日记描述法的解读与案例 / 2485
4.1 事件取样法的解读与案例 / 2488
4.2 时间取样的解读与案例 / 2485
5.1 行为检核法的解读与案例 / 2485
5.2 等级评定法的解读与案例 / 2491
6.1 幼儿行为分析的价值及影响因素 / 2489
6.2 幼儿行为分析的原则 / 2490
6.3 幼儿行为分析的技巧 / 2512
7.1 幼儿行为的指导及其价值 / 2547
7.2 幼儿行为指导的原则 / 2578
7.3 幼儿行为指导的具体策略 / 2615
4.3 时间取样法的内涵与实施 00:13:19 2598
5.1 行为检核法的内涵与实施 00:14:29 2672
5.4 等级评定法的实施与优缺点 00:13:15 2677
创建者
jiezhang

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所属分类：

江开本科 - 学前教育（本科）

人群： 幼儿 - 大众

知识体系： 教育学

主持人： 张洁
主讲老师： 张志欣
版权归属： 江苏开放大学版权
项目编码：
关键词
幼儿行为观察与分析
  • 创建于：2020-10-10
  • 最近更新：2020-10-10