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教学讲义： 园本课程开发 |
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教学讲义： 园本课程概述 |
/ | 1689 |
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1.1课程概述 |
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1.2课程类型 |
/ | 4117 |
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1.3幼儿园课程概念 |
/ | 3863 |
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1.4幼儿园课程特点 |
/ | 3455 |
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2.1幼儿园课程开发模式 |
/ | 3827 |
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2.2幼儿园课程设计取向 |
/ | 3870 |
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3.1幼儿园课程目标的内涵与依据 |
/ | 3611 |
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3.2幼儿园课程目标的基本取向 |
/ | 3927 |
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3.3幼儿园课程目标的体系与层次结构 |
/ | 3507 |
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3.4幼儿园课程目标的表述 |
/ | 3448 |
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4.1幼儿园课程内容概念及意义 |
/ | 3486 |
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4.2幼儿园课程内容范围及类型 |
/ | 3721 |
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4.3幼儿园课程内容选择 |
/ | 3621 |
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4.4幼儿园课程内容组织 |
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4.5不同的课程内容组织方式下幼儿园课程类型 |
/ | 3309 |
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5.1幼儿园实施的含义与取向 |
/ | 3230 |
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5.2幼儿园课程实施的途径（一） |
/ | 3376 |
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5.4幼儿园课程实施的影响因素 |
/ | 2998 |
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6.2幼儿园课程评价要素一 |
/ | 3113 |
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6.3幼儿园课程评价要素二 |
/ | 3001 |
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6.4幼儿园课程评价原则 |
/ | 2909 |
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7.1学科活动设计（一） |
/ | 2498 |
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7.2学科活动设计（二） |
/ | 2345 |
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7.3单元主题活动的设计 |
/ | 2868 |
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8.1幼儿园五指活动课程及方案 |
/ | 2765 |
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8.2幼儿园行为课程及方案 |
/ | 2961 |
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8.3蒙台梭利课程及方案 |
/ | 2728 |
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8.4海伊斯科普课程及方案 |
/ | 2577 |
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学习讲义：8.5瑞吉欧课程及方案 |
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学习讲义：6.1幼儿园课程评价概述 |
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5.3幼儿园课程实施的途径（二） |
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7.4方案教学设计 |
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7.5区域活动设计 |
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