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1.1 学前儿童科学教育的内涵与价值 |
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1635 |
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值 |
00:15:10
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6640 |
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值 |
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1568 |
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1.2 国内外学前儿童科学教育综述 |
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1703 |
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1.2-0如何学好学前儿童科学教育 |
00:11:51
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5478 |
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1.2-0如何学好学前儿童科学教育 |
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1566 |
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1.3学前儿童科学教育的有关理论综述 |
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1608 |
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2.1确定学前儿童科学教育目标的依据 |
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2007 |
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2.2学前儿童科学教育目标的内容 |
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1684 |
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2.2-1学前儿童科学教育活动总目标及分析 |
00:15:23
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5827 |
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2.2-2学前儿童科学教育各年龄阶段总目标 |
00:09:22
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5920 |
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2.2-1（2)学前儿童科学教育活动总目标及分析 |
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1563 |
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2.2-3学前儿童科学教育活动单元目标 |
00:10:16
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4826 |
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2.2-3学前儿童科学教育活动单元目标 |
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1568 |
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2.2-4学前儿童科学教育活动目标 |
00:15:17
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4835 |
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2.2-4学前儿童科学教育活动目标 |
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1597 |
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2.2-5学前儿童科学教育内容分析 |
00:14:17
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4636 |
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2.2-5学前儿童科学教育内容分析 |
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1562 |
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3.1 学前儿童科学教育活动内容的选择依据 |
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1576 |
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3.2学前儿童科学教育内容分析 |
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1620 |
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3.3学前儿童科学教育活动内容选编的要求与方法 |
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1691 |
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3.3-1学前儿童科学教育内容选编要求 |
00:15:35
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5520 |
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3.3-1学前儿童科学教育内容选编要求 |
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1741 |
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3.3-2学前儿童科学教育内容选编方法 |
00:10:33
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4708 |
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3.1学前儿童科学教育活动内容的选择依据 |
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2047 |
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3.3-2学前儿童科学教育内容选编方法 |
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1629 |
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4.1学前儿童科学教育活动的方法 |
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2049 |
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4.1-1观察法 |
00:14:43
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5376 |
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4.1-1观察法 |
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1628 |
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4.1-2实验法 |
00:15:27
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4871 |
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4.1-2实验法 |
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1601 |
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4.1-3 种植与饲养 |
00:15:31
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4371 |
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4.1-3种植与饲养 |
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1610 |
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4.2学前儿童科学教育活动的组织形式 |
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1749 |
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4.2-1学前儿童科学教育活动的组织形式 |
00:11:52
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4177 |
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4.2-1学前儿童科学教育活动的组织形式 |
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1636 |
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4.2-2自主探究内涵 |
00:11:22
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3840 |
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4.2-2自主探究内涵 |
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1613 |
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4.2-3 自主探究策略 |
00:07:17
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3475 |
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4.2-3自主探究策略 |
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1602 |
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5.1观察类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1868 |
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5.1-1 观察类科学教育活动概述 |
00:15:43
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6767 |
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5.1-1观察类科学教育活动概述 |
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1625 |
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5.1-2 观察类科学教育活动的组织指导 |
00:14:33
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4506 |
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5.1-2观察类科学教育活动的组织指导 |
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1608 |
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5.1-3 观察类科学教育活动导入环节设计 |
00:14:49
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5691 |
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5.1-3观察类科学教育活动导入环节设计 |
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1672 |
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5.1-4 观察类科学教育活动展开环节设计 |
00:15:05
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3884 |
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5.1-4观察类科学教育活动展开环节设计 |
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1599 |
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5.1-5 观察类科学教育活动结束环节设计 |
00:15:09
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3704 |
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5.1-5观察类科学教育活动结束环节设计 |
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1615 |
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5.1-6 观察类科学教育活动案例分析 |
00:15:13
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3461 |
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5.1-6观察类科学教育活动案例分析 |
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1593 |
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5.2实验操作类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1952 |
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5.2-1实验操作类科学教育活动概述 |
00:11:44
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3268 |
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5.2-1实验操作类科学教育活动的设计 |
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1604 |
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5.2-2实验操作类科学教育活动的设计 |
00:16:21
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3281 |
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5.2-2实验操作类科学教育活动的设计 |
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1685 |
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5.2-3实验操作类科学教育活动的组织指导 |
00:13:14
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2947 |
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5.2-3实验操作类科学教育活动的组织指导 |
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1606 |
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5.2-4实验操作类科学教育活动案例分析 |
00:14:54
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2942 |
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5.2-4实验操作类科学教育活动案例分析 |
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1621 |
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5.3技术制作类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1841 |
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5.3-1技术制作类科学教育活动概述 |
00:13:56
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2865 |
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5.3-1技术制作类科学教育活动概述 |
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1671 |
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5.3-2技术制作类科学教育活动的设计 |
00:08:05
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2699 |
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5.3-3技术制作类科学教育活动的组织指导 |
00:12:29
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2931 |
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5.3-3技术制作类科学教育活动的设计 |
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1778 |
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6.1区域科学教育活动概述 |
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1784 |
|
6.1-1班级区域科学教育活动的设计 |
00:10:40
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3628 |
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6.1-1班级区域科学教育活动的设计 |
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1803 |
|
6.1-2班级区域科学教育活动的组织与指导 |
00:13:54
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3319 |
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6.1-2班级区域科学教育活动的组织与指导 |
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1770 |
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6.1-3班级区域科学教育活动的组织与指导 |
00:13:00
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3138 |
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6.1-3班级区域科学教育活动的组织与指导 |
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1776 |
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6.2-1自然角科学教育活动的设计 |
00:08:17
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2757 |
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6.2-1自然角科学教育活动的设计 |
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1779 |
|
6.2-2自然角科学教育活动的组织与指导 |
00:10:09
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2773 |
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6.2-2自然角科学教育活动的组织与指导 |
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1767 |
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6.3科学活动区科学教育活动的设计与指导 |
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1936 |
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6.3-0科学活动区教育活动的设计 |
00:11:43
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2715 |
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6.3-0科学活动区教育活动的设计 |
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1805 |
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7.1科学游戏活动概述 |
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1994 |
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7.1-1科学游戏的含义与特点 |
00:11:27
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3597 |
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7.1-1科学游戏的含义与特点 |
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1772 |
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7.1-2科学游戏的类型与价值 |
00:15:07
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3308 |
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7.1-2科学游戏的类型与价值 |
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1821 |
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7.2科学游戏活动的设计与组织指导 |
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2003 |
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7.2-1科学游戏的设计 |
00:08:12
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2859 |
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7.2-1科学游戏的设计 |
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1787 |
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7.2-2科学游戏的组织与指导 |
00:08:38
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2702 |
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7.2-2科学游戏的组织与指导 |
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1750 |
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8.1 家庭中的学前儿童科学教育 |
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2060 |
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6.2自然角科学教育活动的设计与组织指导 |
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1781 |
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8.1-0学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值 |
00:15:14
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3366 |
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8.1-0学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值 |
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1745 |
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8.2社区中的学前儿童科学教育 |
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2110 |
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8.2-0学前儿童科学教育活动中社区教育资源的价值 |
00:13:54
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2978 |
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8.2-0学前儿童科学教育活动中社区教育资源的价值 |
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1748 |
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9.1学前儿童科学教育活动评价的概述 |
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1988 |
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9.2学前儿童科学教育活动评价的内容 |
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2129 |
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9.2-0学前儿童科学教育活动评价的内容 |
00:14:59
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3193 |
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9.2-0学前儿童科学教育活动评价的内容 |
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1746 |
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9.3学前儿童科学教育活动评价的方法 |
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1650 |
1.1 学前儿童科学教育的内涵与价值
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值