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1.1 学前儿童科学教育的内涵与价值 |
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1728 |
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值 |
00:15:10
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6777 |
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值 |
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1661 |
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1.2 国内外学前儿童科学教育综述 |
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1796 |
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1.2-0如何学好学前儿童科学教育 |
00:11:51
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5611 |
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1.2-0如何学好学前儿童科学教育 |
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1657 |
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1.3学前儿童科学教育的有关理论综述 |
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1698 |
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2.1确定学前儿童科学教育目标的依据 |
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2124 |
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2.2学前儿童科学教育目标的内容 |
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1777 |
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2.2-1学前儿童科学教育活动总目标及分析 |
00:15:23
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5952 |
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2.2-2学前儿童科学教育各年龄阶段总目标 |
00:09:22
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6041 |
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2.2-1（2)学前儿童科学教育活动总目标及分析 |
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1654 |
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2.2-3学前儿童科学教育活动单元目标 |
00:10:16
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4935 |
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2.2-3学前儿童科学教育活动单元目标 |
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1663 |
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2.2-4学前儿童科学教育活动目标 |
00:15:17
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4950 |
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2.2-4学前儿童科学教育活动目标 |
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1688 |
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2.2-5学前儿童科学教育内容分析 |
00:14:17
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4750 |
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2.2-5学前儿童科学教育内容分析 |
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1653 |
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3.1 学前儿童科学教育活动内容的选择依据 |
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1670 |
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3.2学前儿童科学教育内容分析 |
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1713 |
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3.3学前儿童科学教育活动内容选编的要求与方法 |
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1785 |
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3.3-1学前儿童科学教育内容选编要求 |
00:15:35
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5652 |
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3.3-1学前儿童科学教育内容选编要求 |
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1835 |
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3.3-2学前儿童科学教育内容选编方法 |
00:10:33
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4827 |
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3.1学前儿童科学教育活动内容的选择依据 |
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2170 |
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3.3-2学前儿童科学教育内容选编方法 |
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1724 |
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4.1学前儿童科学教育活动的方法 |
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2168 |
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4.1-1观察法 |
00:14:43
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5515 |
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4.1-1观察法 |
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1723 |
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4.1-2实验法 |
00:15:27
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4993 |
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4.1-2实验法 |
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1697 |
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4.1-3 种植与饲养 |
00:15:31
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4489 |
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4.1-3种植与饲养 |
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1706 |
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4.2学前儿童科学教育活动的组织形式 |
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1844 |
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4.2-1学前儿童科学教育活动的组织形式 |
00:11:52
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4293 |
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4.2-1学前儿童科学教育活动的组织形式 |
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1730 |
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4.2-2自主探究内涵 |
00:11:22
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3948 |
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4.2-2自主探究内涵 |
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1707 |
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4.2-3 自主探究策略 |
00:07:17
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3592 |
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4.2-3自主探究策略 |
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1697 |
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5.1观察类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1968 |
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5.1-1 观察类科学教育活动概述 |
00:15:43
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6989 |
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5.1-1观察类科学教育活动概述 |
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1722 |
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5.1-2 观察类科学教育活动的组织指导 |
00:14:33
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4628 |
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5.1-2观察类科学教育活动的组织指导 |
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1700 |
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5.1-3 观察类科学教育活动导入环节设计 |
00:14:49
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5893 |
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5.1-3观察类科学教育活动导入环节设计 |
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1769 |
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5.1-4 观察类科学教育活动展开环节设计 |
00:15:05
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3998 |
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5.1-4观察类科学教育活动展开环节设计 |
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1691 |
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5.1-5 观察类科学教育活动结束环节设计 |
00:15:09
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3820 |
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5.1-5观察类科学教育活动结束环节设计 |
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1713 |
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5.1-6 观察类科学教育活动案例分析 |
00:15:13
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3573 |
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5.1-6观察类科学教育活动案例分析 |
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1684 |
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5.2实验操作类科学教育活动的设计与组织指导 |
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2051 |
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5.2-1实验操作类科学教育活动概述 |
00:11:44
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3378 |
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5.2-1实验操作类科学教育活动的设计 |
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1696 |
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5.2-2实验操作类科学教育活动的设计 |
00:16:21
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3394 |
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5.2-2实验操作类科学教育活动的设计 |
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1776 |
|
5.2-3实验操作类科学教育活动的组织指导 |
00:13:14
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3054 |
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5.2-3实验操作类科学教育活动的组织指导 |
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1696 |
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5.2-4实验操作类科学教育活动案例分析 |
00:14:54
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3049 |
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5.2-4实验操作类科学教育活动案例分析 |
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1716 |
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5.3技术制作类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1942 |
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5.3-1技术制作类科学教育活动概述 |
00:13:56
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2968 |
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5.3-1技术制作类科学教育活动概述 |
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1764 |
|
5.3-2技术制作类科学教育活动的设计 |
00:08:05
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2802 |
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5.3-3技术制作类科学教育活动的组织指导 |
00:12:29
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3036 |
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5.3-3技术制作类科学教育活动的设计 |
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1876 |
|
6.1区域科学教育活动概述 |
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1875 |
|
6.1-1班级区域科学教育活动的设计 |
00:10:40
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3757 |
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6.1-1班级区域科学教育活动的设计 |
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1894 |
|
6.1-2班级区域科学教育活动的组织与指导 |
00:13:54
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3436 |
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6.1-2班级区域科学教育活动的组织与指导 |
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1865 |
|
6.1-3班级区域科学教育活动的组织与指导 |
00:13:00
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3260 |
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6.1-3班级区域科学教育活动的组织与指导 |
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1870 |
|
6.2-1自然角科学教育活动的设计 |
00:08:17
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2873 |
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6.2-1自然角科学教育活动的设计 |
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1871 |
|
6.2-2自然角科学教育活动的组织与指导 |
00:10:09
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2883 |
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6.2-2自然角科学教育活动的组织与指导 |
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1861 |
|
6.3科学活动区科学教育活动的设计与指导 |
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2036 |
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6.3-0科学活动区教育活动的设计 |
00:11:43
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2823 |
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6.3-0科学活动区教育活动的设计 |
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1900 |
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7.1科学游戏活动概述 |
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2119 |
|
7.1-1科学游戏的含义与特点 |
00:11:27
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3716 |
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7.1-1科学游戏的含义与特点 |
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1869 |
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7.1-2科学游戏的类型与价值 |
00:15:07
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3427 |
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7.1-2科学游戏的类型与价值 |
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1913 |
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7.2科学游戏活动的设计与组织指导 |
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2121 |
|
7.2-1科学游戏的设计 |
00:08:12
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2968 |
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7.2-1科学游戏的设计 |
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1883 |
|
7.2-2科学游戏的组织与指导 |
00:08:38
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2810 |
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7.2-2科学游戏的组织与指导 |
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1845 |
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8.1 家庭中的学前儿童科学教育 |
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2178 |
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6.2自然角科学教育活动的设计与组织指导 |
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1876 |
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8.1-0学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值 |
00:15:14
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3492 |
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8.1-0学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值 |
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1839 |
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8.2社区中的学前儿童科学教育 |
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2227 |
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8.2-0学前儿童科学教育活动中社区教育资源的价值 |
00:13:54
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3093 |
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8.2-0学前儿童科学教育活动中社区教育资源的价值 |
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1841 |
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9.1学前儿童科学教育活动评价的概述 |
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2111 |
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9.2学前儿童科学教育活动评价的内容 |
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2248 |
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9.2-0学前儿童科学教育活动评价的内容 |
00:14:59
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3314 |
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9.2-0学前儿童科学教育活动评价的内容 |
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1841 |
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9.3学前儿童科学教育活动评价的方法 |
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1743 |
1.1 学前儿童科学教育的内涵与价值
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值